文档介绍：司马光司马光------《资治通鉴》《资治通鉴》司马光(1019-1086),字君实,世称涑水先生。北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集》、《稽古录》等。司马光学识渊博,尤精于史。司马光因反对王安石变法,退居西京洛阳。历任闲职,专志修史。历时十九年完成了《资治通鉴》。司司马马光光孙权(182-252)即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋,吴郡富春人。公元200年,兄孙策死后,他18岁,便继承了孙氏政权,据守江东。 3返回吕蒙(178-219),字子明,三国时吴国的名将,战功卓著,深受吴王孙权的信赖。三国汝南富陂(现在安徽省阜南县东南)人,字子明。少依孙策部将邓当,当死,代领其部属。从孙权攻战各地,任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文,后听从孙权劝告,多读史书、兵书,鲁肃称其“学识英博,非复吴下阿蒙”。鲁肃卒,代领其军,袭破蜀将关羽,占领荆州。不久病死。鲁肃(172-217),三国时吴国名将、政治家。字子敬,临淮东城人。出身士族,为孙权所敬重。解题孙权,字仲谋,三国时吴国的国君。本文写的是孙权劝说吕蒙(三国时吴国的名将)要浏览群书,广泛学习的事。古文学习要点古文学习要点11、了解并掌握文学常识、了解并掌握文学常识22、正确朗读、正确朗读————划分出节奏划分出节奏33、掌握字词义:实词、掌握字词义:实词虚词虚词通假字通假字一词多义一词多义古今异义古今异义词类活用词类活用成语成语44、掌握句义学会翻译、掌握句义学会翻译55、理解文章内容,主旨,写作手法,人物形象,从中、理解文章内容,主旨,写作手法,人物形象,从中得到的启发等得到的启发等(充分利用注解中的知识点)用两分钟的时间初读课文,注意下列字词的读音:吕蒙卿当涂邪(通假字,“耶”) 涉猎即méng qīng túdāngyé shèjí编纂(zuǎn) 孰(shú)朗读课文朗读课文初,权初,权//谓吕蒙曰:谓吕蒙曰:““卿卿//今今//当涂掌事,当涂掌事,不可不可//不学!不学!””蒙蒙//辞辞//以军中多务。权曰:以军中多务。权曰:““孤孤//岂欲卿岂欲卿//治经治经//为博士邪(为博士邪(yyéé))!!但当但当//涉涉猎,见猎,见//往事耳。往事耳。卿言卿言//多务,孰若孤?孤多务,孰若孤?孤//常读书,自以为常读书,自以为//大有所益。大有所益。””蒙蒙//乃始就学。乃始就学。及及//鲁肃过寻阳,与蒙鲁肃过寻阳,与蒙//论议,大惊曰:论议,大惊曰:““卿卿//今者才略,非复今者才略,非复//吴下阿蒙!吴下阿蒙!””蒙曰:蒙曰:““士别士别三日,即更三日,即更//刮目相待,大兄刮目相待,大兄//何何//见事之晚见事之晚乎!乎!””肃肃//遂拜蒙母,结友遂拜蒙母,结友//而别。而别。文言翻译五字法:留:国号、年号、地名、人名、官名、书名。替:用现代汉语词替换古代文言词。调:调整句子次序,使之符合现代汉语的说法。补:补充出句中省略的内容。删:删去没有实在意义的词。