文档介绍：薇班级姓名小组螆《沁园春·长沙》导学案(第一课时)螅使用时间:年月日羂【学****目标】,明确词中描绘的意象,理解景中寓情、由情显志的特点。,感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。薅【重点难点】蝿1、分析诗歌意象把握诗歌情感                                         肈2、指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力。(难点)蚅【学****方法】朗读、自主、合作、探究羂【知识链接】袁积累毛主席诗词名句:膆(1)世上无难事,只要肯登攀。 《水调歌头·重上井冈山》肄(2)天若有情天亦老,人间正道是沧桑。《七律·人民解放军占领南京》螂(3)红军不怕远征难,万水千山只等闲。《七律·长征》袂(5)一万年太久,只争朝夕。 《满江红·和郭沫若先生》蕿(6)雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。《忆秦娥·娄山关》螇(7)风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。《卜算子·咏梅》蒂(8)人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。     《采桑子·重阳》虿(9)踏遍青山人未老,风景这边独好。《清平乐?·会昌》 ***词最初名为  “曲词 ”或 “ 曲子词 ”,用于配乐。大约产生于初唐至盛唐,流行于中唐,是一种新诗体,所以又有人称之为“ 诗余”。词即歌词(辞),与乐府辞的“辞”是一个字,后来逐渐与音乐分离,成为一种新的文学样式。词最显著的特点是绝大多数词的句子长短不齐,故又被称为“长短句”,如我们曾经接触过的《稼轩长短句》。词牌:就是词的格式的名称,某些词牌的命名,与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制,可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。 如沁园春是词牌,长沙是标题。词分上阕、下阕或上片、下片,也有不分阕的词。按字数可分为 小令、中调、长调,按照段落的多少可以分为单调、双调、三叠、四叠等。词的一段称为一阙或一片。沁园,相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪所夺。后人作诗吟咏其事,《沁园春》由此得名。芃3、走近作者螁毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党和中国各族人民的伟大领袖,中华人民共和国的主要缔造者。一生著述很多。在文学方面,他善用词的形式写现代人的风貌。他的诗词特点是豪放大气、想像浪漫、文采华美,表现了一个伟大革命家的情怀。聿4、写作背景薆长沙是毛泽东青年时期学****生活、革命活动的中心,他在此先后长达十三年之久。1923年4月,军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志,在韶山人民的掩护下,毛泽东秘密离开了韶山,前往广州创办全国农民运动讲****所。1925年又回到湖南,他在途经长沙时重游了橘子洲。面对绚丽的秋景,毛泽东追忆往昔的峥嵘岁月,怀着极大的革命***写下了这首气势磅礴的词。羃【课前预****螂1、给下列加点字标注读音,写出括号内相应汉字。膈橘(   )子        zhōu(   )头    层林尽rǎn(  )        百舸( )争流肅万类霜天jìng(    )自由            怅(   )liáokuò(    )蚃问cāngmáng(    )大地  Z