文档介绍：不同尺度区域特征和区域差异的分析区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,是自然和人文地理最好的“注解”或“说明”,是系统地理原理的展示舞台。一、高考对区域地理的要求1、掌握区域位置(宏观和微观位置)2、分析区域特征,比较区域差异——自然地理和人文地理知识点的体现3、区域发展问题,做出合理评价,制订发展策略——自然地理和人文地理知识的具体应用,贯彻人地协调发展的可持续发展观念。,首先要通过阅读“背景”材料(地图、图表、文字等),从中提取有效信息,对试题涉及的区域进行准确的认定。、示意图、图表、资料、文字等方式提供各种信息,要求考生对提供或展示的信息进行分析、比较。、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题。要求学生在认识区域特征的基础上,能发现区域问题,能对区域的资源利用状况和生产活动进行评价,并提出解决区域问题的对策和区域发展的前景展望(国土整治与区域发展)。二、区域地理考查内容三、二轮复习中的区域地理总体复习策略:获取和解读地理信息调动和运用地理知识、基本技能描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律论证和探讨地理问题1、围绕目标,任务导向,专题复习,讲练结合,提升能力。2、区域地理的复习具体策略1、运用地图,建立空间概念,学会空间定位2、运用综合的方法,归纳区域特征(“整体性”思想)3、运用比较的方法,把握区域差异(“差异性”思想)4、运用辩证的方法,评价区域人类活动(因地制宜、因时制宜原则)5、运用时事热点,提升区域学习能力四、构建区域地理知识学习分层式思维模型①在哪里?(区域定位)判断区域位置,包括纬度位置、经度位置、海陆位置、相邻位置、交通位置和范围等。②有什么?(区域特征分析)描述或推测地形、气候、河流(水文水系)、植被等分布特征,概括其空间格局,阐释影响因素。描述或推测农业、工业、城市地域类型及分布特征,阐释影响因素。③为什么?(区域主要热点问题分析)探讨区域主要热点问题及其产生原因和危害。④怎么办?(区域主要热点问题解决措施探讨)探讨区域主要热点问题的解决措施。区域地理复习方法总结:1、了解知识系统,掌握内容结构2、重视空间分布,建立联系线索3、掌握读图要领、熟悉判读技能4、综合区域特征,类比区域差异区域地理系统(自然、农业、工业、城市)地理图表系统日照、等值线、统计、剖面、地质、地理计算人地关系系统人口、环境、资源、可持续发展地球运动系统地球、大气、水体、地壳、地理事物五、构建知识的系统联系,形成良好的知识体系认定区域自然环境总特征气候地形河流和湖泊主要外力作用植被土壤人文社会环境居民农业工业城市交通区域地理一般知识框架