课堂学习评价方案.doc

文档介绍：课堂学****评价方案在“解比例”教学设计中,针对教学目标,设计了如下课堂学****评价方案:针对目标1评价方案为:(1)由学生自己说出比例的定义和基本性质(学生口答,师生共同完善)。(2)学生比赛,自己归纳出比例基本性质的应用(3)设计评价样题。一、解比例5:8=X:40X/9=7/31/2:X=1/6:2/:=x:、解决问题中的第一问(学生口述,教师板演)。针对目标2评价方案为:(1)从题中,你能获取哪些信息?可以用比例的知识解决吗?(学生讨论,互相交流,发表各自的看法)。(2)全班交流:(学生展示,谈自己的体验)。(3)学生自己归纳出方法(学生口答,师生共同完善)。(4)设计评价样题二、按下面的条件组成比利,并求未知数的值(1)12和5的比等于3。6和X的比。(2)X和1/3的比等于4:3。三、解决问题中的第二问(学生板演,学生互评,教师小结)针对目标3评价方案为:(1)学生自己归纳得出解比例的步骤及依据(学生口答,师生共同完善)。(2)设计评价样题。小丽调制了两杯蜂蜜水,第一杯用了25毫升蜂蜜和200毫升水;第二杯用了30毫升蜂蜜和250毫升水。(1)分别写出每杯蜂蜜水中蜂蜜和水体积的比,看它们能否成比例。(2)照第一杯蜂蜜水中蜂蜜和水的比计算,300毫升水中应加入蜂蜜多少毫升?(3)根据题目条件,自编有关比例的问题并解决。(学生独立完成,上台展示,教师点评)。.