文档介绍：知识体系认知心理过程情绪、情感意志需求动机心理现象心理特征人格能力第一章:基础心理学知识第一节:绪论一、心理学分类心理学是一门内容广泛的学科,一般可分为基础心理学和应用心理学。二、基础心理学基础心理学是以正常***的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。㈠基础心理学的内容可分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。1、认知(也叫认识),包括感觉、自觉、记忆、思维等心理现象。⑴感觉:人们通过各个感觉器官认识作用于它的事物的一个一个属性,就产生了感觉;⑵知觉:人们又能把各种感觉结合起来,产生对事物整体的认识,这就是知觉;感觉和知觉都是对事物外部现象的认识,属于感性认识阶段;2、情绪、情感、意志⑴情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度体验。⑵意志是人的思维决策见之于行动的心理过程,表现了心理对行为的支配。3、需要和动机⑴需要以欲望、要求的形式表现出来,它反映的是人体内部的不平衡状态。⑵当人们认识到这种需要的时候,这种需要就转化成推动人从事某种活动,病朝向一定目标前进的内部动力,即人心理活动的动机。需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。4、能力和人格⑴能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件;⑵气质相当于平常所说的脾气、秉性。它是心理活动动力特征的总和,即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征;⑶性格是表现在人对事物的态度,以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。㈠㈡㈢㈣㈤㈥⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽㈦㈧㈨㈩⑾⑿⒀三、人的心理本质㈠心理是脑的机能,也就是说脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活动的结果。1、无机物和植物没有心理,没有神经系统的动物也没有心理,心理现象是动物在适应环境的活动过程中,随着神经系统的产生而出现的,又随着神经系统的不断发展和不断完善,才由初级不断发展到高级的。2、单细胞动物有趋利避害的能力,但这种表现只能叫适应性,而不能叫心理现象;3、无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时,开始有了感觉的心理现象;4、灵长类动物,它们的心理发展到了思维萌芽阶段;5、只有到人类才有了思维。㈡心理是对客观现实的反映1、心理是大脑所具有的功能,即反映的功能。2、心理的反映不是镜子式的反映,而是能动的反映,是主管的,而不是物质的。3、研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学,或叫边缘学科(必考)。四、心理学发展简史㈠科学心理学的建立1、德国著名心理学家艾宾浩斯说过:“心理学有一个长的过去,但只有一个短的历史”,这句话正确地概括了心理学发展的历史事实。2、古希腊哲学家、医生被誉为西方医学之父的希波克拉底把人分为四种类型,即胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。3、德国生理学家韦伯于1840年发现了差别感觉阈限的定律,即韦伯定律。4、德国心理学家艾宾浩斯开创了记忆的实验研究。5、德国心理学家冯特创建了第一个研究心理现象的实验室,他对心理学的发展影响最大。为纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1879年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室,看做是科学心理学诞生的标志,(里程碑)㈡学派的纷争1、构造心理学构造心理学的创始人是冯特和他的学生铁钦纳,主张心理学应该采用内省实验的方法,分析意识的内容,并找出意识的组成部分,以及他们如何联结成各种复杂心理过程的规律。2、机能主义心理学机能主义心理学作为一个自觉的学派创始于杜威和安吉尔,机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素,主张意识是一个连续的整体;反对将心理学看做是一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;反对把心理学只看为一门纯科学,重视心理学的实际应用。3、行为主义美国心理学家华生反对构造心理学的观点,创立了行为主义。4、格式塔心理学德国心理学家魏特海墨、克勤和科夫卡主张从整体上研究心理现象,建立了完形心理学。5、精神分析奥地利的弗洛伊德把人的心理结构分为三个层次:本我、自我、超我,认为三者发展平衡就是一个健全的人格。㈢当代心理学研究的主要取向1、人本主义心理学以罗杰斯和马斯诺为代表的人本主义心理学家认为关心人的价值与尊严。人本主义心理学被称为心理学的第三势力。2、认知心理学它把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统,并以信息加工的观点,即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。3、生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。五、研究心理现象的原则和方法㈠研究心理现象的原则1、客观性原则;2、辩证发展的原则;3、理论联系实际的原则㈡研究心理现象的方法1、观察法;2、调查法;3、个案法;4、实验法第二节:心理活动的生理基础一神经系统的构造及功能神经系统由中枢神经系统(包括脊髓和脑)和周围神经系统(也叫外周神经系统)组成。㈠神经元及其功能1、神经元是神经系统的基