文档介绍：实施素质教育注重三个提升
——赴美国培训感悟
河源市福和高级中学梁春宜
2012年2月11日至3月2日,我有幸被选派参加了由广东省教育厅和广东省外国专家局组织的欠发达地区中学校长赴美国为期21天的培训学习。这一次的培训学习考察,让我有了与美国教育面对面接触的机会,近距离地学习了美国中小学校现代管理制度和先进的办学经验。21天的赴美考察收获颇多,感悟颇深,下面简述我在美国考察的所观、所感及所悟。
2月11日,我们经广州出发,经过近15个小时的飞机行程到达洛杉矶。简短的休息调整后,我们便开始了在美国的学习培训生活。在这期间我们进行了集中的培训学习;走访乔治城大学、海军学院、朗伍德大学、哥伦比亚大学;公务拜访美国联邦政府教育部、玛里兰州教育厅、校长协会、教师认证委员会;参观巴尔的摩高中、华盛顿LEE高中、华盛顿育英特许学校、科技职高及体艺特色学校等;深入课堂听课,聆听美国教育界专家、学者的讲座,对美国教育的发展史、美国教育的概况、美国教育的基本架构有了一定的了解,对美国的教育系统、办学模式、学科设置、教学模式、考试制度等有了较深的认识。
一、美国掠影
美国是一个多元化的国度。只要语言沟通无障碍,不触犯他人的权利,遵纪守法,肤色各异、服饰各异的各色人等都可以得到公平的对待。走在美等地交流,礼貌地微笑,友善地援助,随处可见。由此我们也可以说,美国是一个包容性很强的国度。
美国人务实、守秩序、讲文明。在飞机上,教师在批改,学生在看书、做作业,年轻人在做策划;商店购物,等候公车,学校放学,不论人多人少,都安静地守着秩序;在美国的培训期间,最让人感动的是司机和导游,每到一个地方,都主动帮我们搬抬行李;进出门口,走在前面的人总会主动地帮忙拉着门等后面的人通过。
美国的居住环境也相当不错。自然环境好,空气质量高,人与自然和谐相处,治安好。美国的学校和宾馆都没有围墙,酒店也没有见到多少保安,但失窃、偷盗现象鲜有听闻。白宫广场前的鸽子时到草坪啄食,人去不惊,自然和谐。也许我们不欣赏美国人的生活方式,但美国人的国民素质还是值得称道的,应该说,美国人的国民素质与美国的教育有着莫大的关系。
二、美国教育之概况
据为我们上课的专家介绍美国教育的发展史中所述,从19世纪早期开始,义务教育的理想便不断得到群众的支持。美国的繁荣与强大,很大程度上得力于教育之普及。美也决定了美国在世界科技方面的领先地位。
美国没有中央集权的教育,各州可根据本州实际设置标准及对本州的教育进行管理。美国的教育系统,是由学区委员会确定的(基本上是一个镇一个学区)。州与州之间的教育是不平等的,学区与学区之间也同样不平衡,不同的学区会有很大的差异。各州的教育有较大的独立权限,教材使用灵活,美国没有统一的教材,即便各州内也不一定统一,教材的使用权完全下放到州及学区教育局,乃至学校,各校可以根据学生实际情况,依据州教育标准自行选择教材,这一点对教师的发展及学生的培养应该是大有好处的。
美国的高考。在美国,法律保证人人有接受高等教育的权利。中学生完成高中阶段的学业后,只要有继续深造的愿望,基本上可以进入一所大学:或是著名的私立大学,或是普通的公立大学,或是一般的社区学院。这要以每个人在高中阶段具体的学习和考试情况而定。一般的学生只要有高中毕业文凭,就可以进入社区学