文档介绍：“三会一课”存在的问题欢迎来到http:///策划栏目,本文为大家带来《“三会一课”存在的问题》,希望能帮助到你。 2015三会一课的践行与实效“三会一课”存在的问题第一篇三会一课的践行与实效三会一课是党的组织生活的基本制度,应该长期坚持并发挥其作用。本文结合公司基层党支部开展三会一课的实际情况,从当前三会一课开展中存在的问题、实践和经验体会等方面,探讨三会一课的运行特点,实现其持续改进。一、三会一课的价值与作用“三会一课”简言之就是党员大会、支部委员会、党小组会和党课。其在健全党的组织生活,加强党员教育与管理,进而发挥党支部及党员先进性等方面起着十分重要的作用,结合公司实际情况,具体归纳起来主要有以下几点:1、坚守信念。宣传贯彻党的路线、方针和政策是三会一课的共同职责。党的路线方针政策虽然随着时代的进展会有所调整,但其思想基础也就是党的宗旨总是一脉相承。因此,党员坚守共产主义的远大理想和信念,是三会一课的基础性作用。2、提升能力。三会一课的职责之一是组织教育党员,开展多种多样的学****活动。学****的内容有党的理论、法律、管理等知识,学****的方式也多种多样,有授课式如党课,也有讨论式如党小组会等。在这种学****活动中,党员的能力也得到了提升。3、规范程序。程序是完成工作的途径,程序规范了就能提高做事效率。三会也好,党课也好,特别是三会,有着规定的程序和要求。组织学****发展党员、民主生活等,在规定的程序中通过活动开展起到了作用,实现了目的。4、团队管理。三会一课有着基本的组织原则,就是坚持民主集中制。民主集中制的理论出发点,其实就是集思广益,用现代管理学的说法,就是实现了团队管理,也可叫做参与式管理。在团队管理中,增强了党员的团队意识,形成了集体智慧和力量。二、三会一课实施中存在的问题课题小组成员通过调查研究,结合各支部活动总体情况,发现在目前三会一课活动的开展中还存在以下主要问题:1、发挥职责有限。三会一课的职责,在相关制度里或工作手册里,已经阐述的比较清楚。但是我们在实施中,并没有充分发挥其应有的职责,当然原因多种多样。比如党员大会在讨论发展党员时其职责发挥不尽全面,讨论的范围及深度不够;党小组会的民主评议党员有时走过场,民主评议党员结果也未于党员见面,像蜻蜓点水。2、形式趋于简单。三会一课的形式,绝大部分采取单向的面对面交流,座谈交流的互动性不强。比如在上党课时,注重单向授课式,鲜有双向或多向的互动式,影响了授课效果;党员大会在行使表决权或选举权时,通常只采用简单的举手式,很少采用相对公正的匿名投票式等。3、程序不合规范。三会一课在开展特定事项时,均有严格的程序,但在具体实施中存在避重就轻的问题。比如在发展党员过程中征求群众意见时,未征求或只是象征性地征求意见;党员大会讨论党员发展时,对拟发展对象的情况介绍不全面或不正式;支部委员会组织开展批评与自我批评时,总结经验教训不够,改进措施也不具体。4、贴合实际不深。三会一课的内容不能仅停留在党员教育管理等方面,更重要的是通过支部及党员的先进性促进本单位的工作开展。支部委员会在确定及讨论议题时,对本单位经营管理关注不够,或即使关注但参与面狭窄,使支部活动失去了进一步提升工作效果的动力。三、三会一课的实施与效果我们课题小组的5家单位或项目部,在实施三会一课时各有特色,也取得了积极的效果,总结起来主要是:一是完善制度,注重过程考核,规范工作程序。根据公司党群工作相关制度要求,细化了党支部对党小组工作考核要求;另外,为配合考核工作开展,特种作业分公司编制下发了党小组工作手册,为考核三会一课的开展情况提供了相关记录。在考核中,支部不仅注重考核结果性指标,还考核过程性指标,实施过程检查。除在制度上完善三会一课外,也在程序上完善三会一课,如第三分公司在召开党员大会讨论决定入党积极分子人选时,不但组织与会党员充分讨论,还采取匿名投票方式决定相关人选的优先顺序,体现了公正与公平,使党员发展程序更加规范、民主。二是实施创新,丰富内容载体,提升工作质量。在开展三会一课时,各支部都比较注重工作内容与载体的创新,致力于提升工作的质量。第三分公司党支部按照党委“党支部书记讲党课”活动要求,积极在党课内容和理论深度上下功夫,精心编写以“中国共产党发展简史”、“党章修改历程及新党章内容”以及****系列讲话精神”等为主要内容的专题讲义,结合图文并茂、通俗易懂的PPT课件进行辅助讲解,有效提高了党员对理论学****与思想教育的关注度,强化了基层支部开展工作的针对性与实效性。轮吐工程项目部、泰国工程项目部、特种作业分公司等打破以往闭门学文件、听讲话等惯性思维,把“三会一课”搬到工地,变一人讲大家听为大家讲、大家听。利用“互联网+党建”思维,开办“网络党课”。另外,在党课内容上注重创新,让党员讲述“微党课”,把技术、质量、安全等施工