文档介绍：一年级数学海底世界一年级数学海底世界(一)一年级数学上册海底世界——数数教案青岛版海底世界——数数教学内容:一年级数学上册第2~3页教学目标:,会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。,形成合作意识,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的乐趣。,唤起孩子的好奇心。教学难点:引导学生有序的观察和数数。教学过程:一、新课引入::小朋友,从今天开始,你就成了一名小学生,心里高兴吗?暑假前,大家都在不同的学校或班级上幼儿园,现在同学们聚在一起,组成了一个新的集体,从今天以后,都应该成为好朋友,互相关心,互相帮助。我也是咱们这个集体中的一员,(作一下自我介绍)。我给大家上数学课,哪位同学能说一说,数学课是学什么的?。汇报交流情况。:同学们,爸爸、妈妈每天买菜,我们买学具,工人师傅修路、架桥、盖房子、制造汽车、电视等等,都用到数学知识。我们的生活离不开数学,数学就在我们身边。今天老师就带你们去个非常美丽的地方,里面藏着好多的数学秘密,比一比谁发现的多。二、创设情景,自主探索:《海底世界》师:你看到了什么?(生说:热带鱼、珊瑚„„)你们想不想看的更清楚些?(课件:课本图片)板书课题。:图片上有什么?你能说出它们分别有多少吗?,同桌互相说一说看到的海洋生物及数量。,自己喜欢的海洋生物的数量。师:你是怎样数的?(生说:一行一行的顺序„„)师强调一定要按一定的顺序数。:同学们说得真好,下面我们把数的情况记下来,好不好?(教师发给学生每人一份带有海洋生物形象的表格)师:看看这个表格,你想怎样记?(给学生足够的时间,让学生充分发表自己的意见,最后引导学生用画“○”的办法一个对着一个的画下来,再与后面相对应的数连起来)师:下面,就请同学们自己来数一数,画一画,连一连。,教师巡视指导并留心观察学生是怎样数的,怎样画的,了解学生数数的基础。:谁愿意将自己的作品展示给大家?(生展示,并通过语言向大家介绍自己的一些想法和做法。)。三、:?有多少?(让学生体会生活中处处有数学)四、总结今天你有什么收获?自己表现怎么样?五、课外延伸回家数自己家里的物品,下节课交流。一年级数学海底世界(二)一年级数学上册海底世界教案沪教版海底世界【教学内容】九年制义务教育课本数学一年级第一册P40~41海底世界【教学目标】[认知目标]~20。~20各数。。,两个10是20。[能力目标]在课堂中渗透数学、美术等课的综合知识,培养学生的动手能力和小组合作的能力。[情感目标]通过对于海洋各种动物的了解,提高学生对于保护海洋环境的环保意识。【教学重点】充分利用学生已有的关于数5、10(2个5是10)的知识,迁移到20以内数的空间中。【一年级数学海底世界】【教学难点】20以内数的大小比较,应该通过对图中多种海洋生物的多少比较来实施的。【教学准备】多媒体课件、双色片、20数板、水粉颜料、排笔、卡片、移动式小黑板。【教学过程】一、情景导入,创设情景。师:小朋友,你们看到过大海吗?(出示海洋的图片)大海非常美丽,在海底生活着许许多多漂亮的生物,大海还蕴藏着丰富的宝藏,为我们的生活带来了无穷的生机。你们想了解海底世界是怎样的吗?(观看一段海底世界的影片)二、探究新知:【一年级数学海底世界】(一)复习1-10的数。师:同学们,你们看,远处游来了一群什么鱼?(出示多媒体)这是一种热带珊瑚礁鱼,名称是帝王神仙鱼。谁能告诉老师,一共有多少条?生:一共有5条。师:请你们用小圆片表示一下。师:这种也是神仙鱼,它是皇后神仙鱼,数一数一共有多少条?也用小圆片表示一下。生:一共有8条。师:这种是蓝带神仙鱼,数一数有几条?用小圆片摆一下。生:一共有10条。师:这里有几个5?小圆片为什么这样摆放?生:2个5是10,这样摆放一眼就能看出5个一组,2个5是10,10个一大组。(二)引入11-:这种是什么鱼呢?这也是热带珊瑚礁鱼的一种,因为身上中央有一滴大的黑色泪珠状斑块,所以称它为泪珠蝴蝶鱼。这里一共有几条?请你数一数告诉旁边的好朋友,并用小圆片表示一下。生:这里一共有11条。师:你是怎么数的?师:这里的两个“1”的意思一样吗?生:左边的1表示一个十,右边的1表示一个1。:这里又出现了一种鱼,它叫头巾鲽鱼,这里一共有多少条?请用小圆片表示一下。师:15里面一共有几个五?它由几个十和几个一组成?,自学一种生物,说出它的名