政治：第二单元第三课第一框 世界文化的多样性 课件（人教版必修3）.ppt

文档介绍：第二单元文化传承与创新
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播 
第一框世界文化的多样性
情景导入
为期一个月的“世界文化艺术节2011─游艺亚洲”于2011年10月20日晚在香港文化中心拉开帷幕。中国国家芭蕾舞团的《红色娘子军》及《天鹅湖》、韩国蔡香顺舞蹈团的《韩舞娉婷》、
香港舞蹈团的《双燕─吴冠中名画
随想》、印尼采碧塔卡乐舞团的《
乐韵流金嘉美兰》都赢得香港观众阵阵喝彩!
【问题】(1)各具特色的歌舞表演赢得香港观众阵阵喝彩表明了什么文化生活道理?
(2)在“世界文化艺术节2011─游艺亚洲”活动中,各文艺团体应如何进行文化交流?
【提示】(1)文化既具有民族性,又具有世界性。文化多样性是人类社会的基本特征。
(2)①既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文
化,必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦
相处,共同促进世界文化的繁荣。
自主学习学案
学习目标
【课标内容】
,展现不同民族文化的差异。
,树立尊重不同民族文化的观念。
【知识重点】
。
。
自学新知
研学教材
一、异彩纷呈,交相辉映

(1)民族节日,蕴含着民族生活中的
____________、宗教信仰和____________等
文化因素,是一个民族____________的长期
积淀。
风土人情
道德伦理
历史文化
(2)庆祝民族节日,是____________的集中展示,也是______________的集中表达。
(3)透过各民族的传统节日及习俗,可以领略不同_____________的韵味。

(1)文化遗产,是一个国家和民族
____________成就的重要标志。
(2)文化遗产是人类共同的文化财富。它不仅
对于研究人类文明的_________具有重要意
民族文化
民族情感
民族文化
历史文化
演进
义,而且对于展现世界文化的多样性具有
________作用。
(3)联合国教科文组织决定,以________的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。
思考探究
,它们分别属于哪一类世界遗产?
独特
名录