文档介绍：蚄薀蚈小学五年级综合实践活动课教学设计芆蒅莄电与我们的生活蒄薁薃主备人:柴宁宁虿袄薂第一课时膄莈蝿活动内容:螇芄螇小学五年级综合实践活动《电与我们的生活》里的“家用电器”。袅蒀芆活动目标:、作用,体会家用电器与人们的生活关系密切,激发学生对家用电器探究的热情。、提炼问题,把自己对家用电器感兴趣的、想探究的问题转化为研究课题,培养学生的综合实践活动兴趣与能力。,提高学生互相交流、相互合作的良好交往品质。袀羇蚆活动对象:五年级学生肅薅肃活动过程:薀聿薈一、广告导入,,老师给大家带来了一段录像,你们想看吗?,你们想说些什么?,板书:家用电器肁羇虿二、交流信息,,你们家里有哪些家用电器?它们有什么共同点?出示幻灯片。螂罿薄师小结:这种以电为能源,通常在家里使用的电器,我们把它叫做家用电器。,你们有哪些了解?薂肀螁过渡:看来同学们对家用电器已经有了不少的了解。在接下来一个多月的时间里,我们将对《家用电器》这个课题进行更深入的研究。膅羅螈三、交流探讨,?蒇莅芄师板书:电视机空调肃衿薈洗衣机电脑薅螄袆热水器冰箱螃羀莃电磁炉电话羈膃肄这几种家用电器是我们常见的,每个同学家里几乎都有的,方便我们研究。为了取得更多的研究成果,我们可以组成研究小组。教师边发牌子边说:刚才同学们对这几种常用的家用电器比较感兴趣(师发电器名称的牌子)如果你想研究其它的家用电器也可以,老师准备了几张空白的,等一会儿你就可以坐到这里来。老师给你们1分钟的时间,选择一个你感兴趣的家用电器,并坐到相应的研究小组去。推选组长。,你对这种家用电器的什么问题感兴趣?(评:你提出了自己感兴趣的问题。)(评:这个问题很有价值,值得去研究。)(评:能够把心中疑问表达出来,这是一种能力。)(评:会提问的孩子,是聪明的孩子)。羀蝿肇板书:(研究方法)膄肂蒁查资料(上网、书籍)螀袀蚁咨询薇螆莇采访蒁蚈蒆问卷蚅膅芁实验芁蝿蒈观察……肈薄蒆四、讨论交流,制定计划。,我们还需要制定一份详实的小组活动计划。膆肄羁出示《小组活动计划表》,问:这张表格你看得懂吗?如:(分工:要考虑到每位小组成员的优势和有力条件。问题:我们刚才提了很多问题,是不是都要去研究?我们应该怎样来选择?选择小组成员都感兴趣的,对生活有帮助的,值得我们去研究的。),在讨论的时候我们要注意些什么?薈蒃袈①积极讨论②认真倾听③抓紧时间④合理分工蒂虿莅老师帮你们看好时间,音乐结束就表示时间到了。(计划表在篮子里)同学们开始吧。蚇袂螂五、汇报交流,。哪个小组的同学愿意先上来和大家交流。其他同学仔细听好,看看他们制定的小组活动计划有没有什么问题,或者你们还有什么好的建议。,今天这节课我们提出了自己最想研究的问题,并认真制定了小组活动计划,课后希望同学们能够继续完善计划。在接下来一个多月的时间里,我们要按照计划有步骤地对你们确定的主题进行研究,相信你们一定会有很多发现和收获,老师给大家一个小小的提示,在研究的过程中一定要注意安全。今天的活动到此结束。羃蒈螄第二课时膈羅蒂活动内容:蚃蕿莈小学五年级综合实践活动《电与我们的生活》里的“安全用电”。芆蒅荿活动目的:。蚈袄节  。袀莈莀活动准备:螇