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教资国考小学《综合素质》“教师观”章节跟踪模拟题(1).doc

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教资国考小学《综合素质》“教师观”章节跟踪模拟题(1).doc

上传人:zhangbing32159 2015/10/26 文件大小:0 KB

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教资国考小学《综合素质》“教师观”章节跟踪模拟题(1).doc

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文档介绍

文档介绍:教资国考小学《综合素质》“教师观”章节跟踪模拟题(1)
一、单项选择题
,在教育教学活动中起( )作用。




【答案】D
【中公教育解析】教师在教学中起主导作用。
( )。




【答案】A
【中公教育解析】教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。


,不用教育学生,学生自然会学好
,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案】D
【中公教育解析】这句话反映了孔子“正名”的思想。“名”是称谓的意思,就是说不在其位,不行其事。只有有了正当的名分和称谓,说起话来,做起事来,才属正当,并且才会起到预计的效果。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。
,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的( )。




【答案】B
【中公教育解析】教师职业具有专业性,专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,逐步树立为教育和科学献身的信念。
5.( )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。




【答案】C
【中公教育解析】专业知识是未来教师从事教育工作所必需的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此,答案为C。
,教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外,还要具有一定的( )。




【答案】B