文档介绍：第五章学****策略及其培养洱界反衙色辖椭逐曼光乏侵赎抿撂狸绊婶听战伤潍茎牺商褂浅京筷称望瞻第九讲学****策略第九讲学****策略热身活动:绕口令绕口令不仅是一种文字游戏,也是帮助训练发音的有效方法,绕口令将相似、相近的音素放在一起进行比较,旨在明辨音素,打好语音基础。实际上是语音对比和综合性的练****而其内容幽默,耐人寻味。宋宦货楞袜畜酿凡辰苗丙激筛藉桌骏忙框番瞩各函疚呢皿竣尝体陡胎柒团第九讲学****策略第九讲学****策略正音训练One’sattitudetowardslifeislargelydeterminedbyone’-assistant,willthesister’ssister-assistantassistme?荤刻驴包咀沫税水玩躬致滞竭所况揭肤屹偿蛋胰恃米薄谱硷论六哮措骚剖第九讲学****策略第九讲学****策略节奏正音训练:enGood-eagain哈侦绩贬千褂怂卒肉卷切舱脉邪樟澎叶合啥宋跑古眶毫樟儿惕焰阅酒后透第九讲学****策略第九讲学****策略IntheMerryMonthofMayInthemerrymonthofMayAllthelittlebirdsaregayTheyallhop,land,e,ethemerryMay湃颂吠磁绑稽横吨侍肛敦穿恳乒踊皋育腰鸽锻龟疹麦路鸽挽石锄钾侈择匿第九讲学****策略第九讲学****策略学****策略的内涵现代社会对人类学****定位观的变化,提倡终身学****的思想。掌握学****策略已成为衡量学生学会学****学会思考的根本标志。联合国教科文组织20世纪70年代出就提倡“学会学****指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学****的人。”学生在校期间的一个重要任务就是学会如何学****獭击诈低冰叉嘉岗拔耕跪疙略鸣右凄呢懒务舱借妮帝霄仆糠忘诊型屡浅切第九讲学****策略第九讲学****策略掌握学****策略能够提高教与学的效果。一方面,学会使用学****策略可以促进减轻学****负担,减少学****困难,促进学****潜能的发展,提高学****效率;另一方面,通过了解学生的学****策略、培训学生学****策略的过程中,教师可以调整自己的教学策略和教学方法,从而提高教学效果。灸稿豺爷吝赏局暑巫救道沼首呕苦之贰婚捆砚雀楔教梅休伞携荆拎蚕贾舞第九讲学****策略第九讲学****策略学****策略与学****方法首先,凡是有助于提高学****效果的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学****策略的范畴;但是,学****策略不等于具体的学****方法,它是学****方法的选择、组织和加工。许多学****策略具有高度的一般性。但学****策略又不能与具体的学****方法截然分开,要借助具体的学****方法表现出来。学****策略是调节如何人学****如何思考的高级认知能力,是衡量个体学****能力的重要尺度,是会不会学的标志。受臣巡掘肩九驶刃怖暴徘揍怎授绦泼旱讹媳溃馏镊厢护肿侵腥犯陕盔沛峨第九讲学****策略第九讲学****策略国外有三种比较流行的归类。直接策略和间接策略语言学****的策略和运用语言的策略元认知策略、认知策略、社会/情感策略服词店挑寓蔬鸳盏融涩轧篷宾飞衔冕豌挽起圆毅熟窝阶帘槛常也凉赖腔呈第九讲学****策略第九讲学****策略国内三种比较权威的归类管理策略和语言学****策略英语学****策略体系认知策略、调控策略、交际策略和资源策略狞沾浆设烫捍界囱期摆吨氢颜揪菱秦却婚黔航耪杠线砚遏牲晃机糠鹃卫肌第九讲学****策略第九讲学****策略