文档介绍：用爱呵护未来---我的扶贫故事xx九年制学校xx“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。”我们生活在一个需要爱心的世界里。花开,有绿叶扶持;月缺,有群星做伴;日出,,更何况我们呢?生活中处处需要爱!爱,无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉;是枯树的一片新绿;是生病时的一声问候;是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……教育扶贫便是这爱的种子。我是xx九年制学校的一名教师,根据教育局及学校的统一安排,我和学校的37名教师一样都被安排了入户帮扶。卢xx便是我帮扶的一名学生,很巧的是,他也正是我带的班里面的一名学生。开学初,我与同学校的众多同事一样,拿着扶贫宣传资料,开始了我的扶贫之路。我们一行人坐着车,一路颠簸,在第一次去xx家之前,我心里多少有些忐忑。因为在学校时我就从其他学生口中或多或少了解了一些他家的情况:小小年纪就父母双亡,姐姐为供其上学早早辍学外出打工,家里面只有一个老人。他的外公身体不好,大病小病不断,家庭生活十分困难。鉴于这样的家庭情况,我这次上门扶贫会不会吃个闭门羹呢?那天天气格外冷。步行30多分钟,我们终于通过打听来到他家,结果他家大门紧锁,通过打听才在村子里玩耍的孩子群中找到了正在嬉戏的xx。我通过询问得知,从小缺少父爱母爱,外公这几天在地里干农活还没有回来,在无人监管的处境下,他自己也就没有自觉去完成家庭作业,而是在和同村的小孩子们成天玩耍嬉戏。正在我了解情况的时候,他外公干完活回来了,急忙招呼我和一行的同事去家里坐坐。就这样,xx才回到了家里,在向家长了解了家庭实际情况宣传完教育扶贫政策后,看到他还没有完成家庭作业的想法,我就主动询问他家庭作业的完成情况,他才告诉我他在学校做了一点,大部分都没有完成,很多题他还不会做,因为学****成绩不好,平时也没有想着要好好学****我就开始给他讲解当天的作业,讲解中我发现作为九年级的学生,普通计算还结结巴巴,英语课文更是连单词都读不下来!我就主动帮他教他英语单词的读法,帮他记忆,并告诉他要每天坚持,一天记五个单词,日积月累就能积少成多……通过入户走访,我近距离得深入了解到了xx的家庭情况和学****困难,在接下来的时间了,我一有时间就找xx谈心,了解他生活、学****中的困难,利用课间及闲余时间帮他复****英语学****中的知识,同时在班里也指定了两名学优生对他进行学业、学********惯上的帮扶。扶贫先扶志,扶志即扶贫。为了不让贫困代际传播下去,为了这个贫困的家庭走出困境,为了让xx能和其他孩子一样顺利得完成学业,我坚持每周找他谈话谈心,询问了解他学生、生活上的困难,帮助其端正学****态度,树立学****生活的信心。这是一名不被上天眷顾的贫苦孩子,同时也是沐浴在和谐生活以及温暖政策关爱下的孩子。但可喜可贺的是,这也是一名有志气有骨气的顶天立地的男子汉。记得开学初,九年级学生需要买一个几十元的学****用品,但刚好卢旗同学的外公不在家,我知道后悄悄地在孩子的作业本里放了需要的钱。下午,xx同学来到我的办公室,主动把钱还给我,说谢谢老师,下周他回去问外公要。害怕伤害孩子的自尊心,我说,这是你最近表现好,老师没有来得及买奖品,这是进步奖!晚上,我的办公桌上多了一张让人感动的小贺卡,这只是一件微不足道的小事,换来的是孩子情意满满的话语,不禁让我感动不已!扶贫路上让我深深地意识到,扶贫不仅仅是任务,更是一种爱