文档介绍：中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会教师:杨鸿哲杨慧宇教案首页总第28页课时序号第10节授课班级小学低年级入门班授课日期课题第五课基本攻杀着法(一)授课类型新课教学目标介绍七种攻杀着法中的四种:挖,夹,立,点。使学生初步了解掌握,能解****题。知道什重点挖、夹、立、点的应用。多举利题。难点能力这些现在同学的水平还下不出来,不能在实战中应用,只能多做练****题,才能不忘,才能理解。如何能要让学生多做练****题,要不做题,课上就全白讲了。板书设计棋盘示教设计第五课基本攻杀着法(一)挖,夹,立,点棋理棋谚棋诀:立二拆三,立三拆四教学后记教案续页总第29页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。一复****提问:进攻和防守是指一种下棋时的指导思想。体现在每一盘棋和每一个局部战斗上都是不一样的。如教盘和例题所示,就是反应在这个局部的具体的进攻和防守。每一个具体局部只能具体分析情况,应该怎么走。中国的数子法规定:。同学们现在只记住,黑185子胜。白177子胜。1234二新课基本攻杀着法。分上下两课,共讲七种着法。本节课是上课,讲挖、夹、立、点四种。挖——在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。夹——主动下成两边是自己的子,中间是对方的子,就叫“夹”。立——在四、三、二线的棋子,连着向边线方向直着下一子,叫“立”。点——在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子,叫“点”。例1挖例2夹例3立例4点“挖”是一种重要的常用着法,就象用铁锹挖土一样,挖进对方的棋里。“挖”用途广泛,在吃子、死活题、攻杀中都少不了挖。例1的挖是有名的“乌龟不出头”。它利用挖断白棋的断点,然后滚打包收紧气,吃对方接不归。 “夹”是在紧气时,常用的一种有效着法。就象用筷子夹东西一样,把对方紧紧的夹住、紧住(气)、不放松。用途广泛,在吃子、死活题、攻杀中都少不了夹。例2“立”是边、角行棋使用的专用术语。在中腹(五线以上)连着走一子就叫“长”了。“立”是利用边角特性的特有好棋。发生在边角一带的吃子、死活题、攻杀中,都可能藏有“立”的好着。“点”与“刺”有同意,“点”的叫法多用在边角,而在中腹的断点旁下的子,叫“刺”的时候比较多。它们都是在威胁对方——再不补断,我就冲断你了!例4的点是有名的死活题“老鼠偷油”。例5挖例6夹例7立例8点三巩固练****黑先1,2题是“挖”吃白子。3题是“夹”吃白子。“立”的棋,是长自己的气,紧对方的气。“点”是吃子杀棋的好着。课堂复****做不完,留作家庭作业。课堂练****黑先1挖2挖3夹4立5立6点7点教案续页总第30页板书重点①挖夹立点②棋理、棋谚、棋诀:立二拆三,立三拆四课堂总结:我们已经学了吃子着法,行棋着法,和现在学的攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后,对其攻击的着法。四课堂对局:练****下整盘棋。五作业:黑先。1234567六趣闻典故与历史知识:趣闻典故:李世民一子定乾坤(上)在1400年前,我国历史上有一个有名的朝代——唐朝,唐朝有个在中国历史上很有名的皇帝,他就是唐朝的开国皇帝李世民。隋朝末年,隋炀帝杨广昏庸无道,民不聊生,天下大乱,群雄并起,逐鹿中原。当时有一个虬髯(两腮上长着拳曲的胡子)客张三,为人豪爽仗义,心有大志,也想伺机起兵,争霸中原。他有一个中原的好朋友叫李靖,俩人性格不同却志同道合。一次他问李靖:当今