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上传人:镜花水月 2019/4/5 文件大小:35 KB

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文档介绍

文档介绍:莀请看下面词形变化,总结规律。蒆<1>teach___teacher,work____worker,wait____waiter羄<2>dance____dancer,drive__driver芃<3>swim___swimmer,袀某些动词可以在词尾+______或r变成表示从事该活动的名词,其规则是:***一般情况在词尾加_________;羆如果以不发音的“e”结尾,直接加_________;莁以重度闭音节结尾,词尾只有一个辅音字母的双写该辅音字母,再加______。艿(*注:不符合上面规律。如:study_____student,cook___cook,visit__visitor,cash___cashier)羇练一练:螃请你快速写出下列单词螄<1>read______<2>write_______<3>play________<4>mast__________ 蚈思考:蚇如果你想问对方是干什么工作的以及在哪工作,该如何问呢?(下面的句子可以给你提示。)袅<1>Jim,whatdoyoudo?Wheredoyouwork?袂<2>Whatisyourfather?莂<3>Whatishisjob?莈归纳:羆对职业提问:羀<1>_______do/does+?螁<2>_______is/are+sb.?膈<3>_______isone’s(某人的)job?蚃对工作场所提问:莃_______do/?芁学后小结:衿通过本节课学****你学到了哪些知识?你还有哪些不明白的?请反思一下并写下来。螅__________________________________________________________________蒁达标检测四蚀请根据前后句完成单词拼写。(病人).,youcangotoac__________