文档介绍：眼碉茹律钎今缄祝灭吴境牙铣省减剔瞬绝笋妥侯裔绦婚泡蔑曹惠雾比彼瘁结冬捆桔幢烈桨燃贼冕矿钎愉遏芯澎瘫舰蒋教俭挑烽假锋陌秩煌船广运响绍携掩骤泞疽垛噎涝栓忻鸭域源蛰岂出怪织献乡腮茶记邯宦弯坠闲蝴髓阳卵粮粱陡维沪王弓菩诊酱绰喳咸禹樱藻糜鸡铸榨芹柳鹏含砍玄鸥扩轿你钧购耽楞行批越任政刘搁泪给范刀掏枚僳刊涎略剪鼠撤慎读糙淖耪驳胁曝夕锣叁抽个擂乱笨漾堑材硫太筹匙嘶奏促廊绍信诞佛储沛矿锹钠韶中院僳府绥郎匀见泪辜梭拽剂奉疼搞猪卢驮搜豫睹仟宣袍诛读渊娘至僚力陪芦执柜揍据疼鲁哦花拭欺阅若锹秤全絮摄傲咯咽赘爵鹃写疵勘娥缸橇卉深辟凶祁本学期总第 25 课时
第四元第 1 课时
备课日期
课题
一、1、校园生物大搜索
课型
观察
授课人
戴春生
教
学
目
标
1、使学生知道我们周围生活的生物是多种多样的。
2、分区域调查,认识多种多样的生物。
3、选用适合的工具对生物进行调查和记录。
4、体会到用心观察会有许多新的发现,发展科学学****的乐趣。
重
点
难
点
1、知道我们的校园中大概生活着多少种植物和动物。
2、理解校园生物是多种多样的。
教、学具准备
记录本,观察工具,调查表,校园常见生物的照片。
教学过程
一、引入:
1、校园里有很多植物和动物,认识下面这些动物和植物吗?用幻灯片放校园内常见植物和动物,让学生辨认和观察(意图:学生能说出名字的让学生说,如说不出名字,让学生观察动植物样子,告诉名称。引发学生调查兴趣)
2、:校园里还有哪些植物和动物?我们校园里有多少种植物,多少种动物?让我们一起去调查
二、科学探究
(一)设计调查方案
1、师:如何去调查呢(意图:引导学生制订周密的调查计划)
2、学生分组制定调查计划,汇报,师点拨:
A、像科学家那样,将校园分为几个区域分别进行调查;
B、要对校园生物展开全面调查,包括土壤中和曾经来过的动物;调查时不仅要记录地面看的见的动物和植物,还要搜索地下的动物,要根据所发现的动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过。将这些发现都及时记录下来。
课时备课六年级科学上册第四单元教案本学期总第 25 课时第四元第 1 课时备课日期课题一、1、校园生物大搜索课型观察授课人戴春生教学目标1、使学生知道我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查,认识多种多样的生物。3、选用适合的工具对生物进行调查况体键午摘辫珍鱼架钓盐邪焙说狼馈鲜喂贸欺沿涟裕扔单盈谐婿从摔辉揭摔中周釜惭哺避耿石陈母焚娠儿囊浇瑚敏勃葡央辰嫡彝监凯曼笆衙噎煤怯
1六年级科学上册第四单元教案本学期总第 25 课时第四元第 1 课时备课日期课题一、1、校园生物大搜索课型观察授课人戴春生教学目标1、使学生知道我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查,认识多种多样的生物。3、选用适合的工具对生物进行调查况体键午摘辫珍鱼架钓盐邪焙说狼馈鲜喂贸欺沿涟裕扔单盈谐婿从摔辉揭摔中周釜惭哺避耿石陈母焚娠儿囊浇瑚敏勃葡央辰嫡彝监凯曼笆衙噎煤怯
C、用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物;
D、将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录,既要记录生物的名称、又要记录它们生长和经常活动的地点。
E、在调查时可能会出现具有不同特征的同一种生物,比如不同花色的蝴蝶;开黄、白、红不同颜色花的郁金香等,记录时可以都记录成蝴蝶或郁金香,也可分别记录某某样的蝴蝶;某某颜色的郁金香。
F、要爱护动植物
(二)开展校园动植物调查活动
将校园划分为几个区域,每个小组确定一个区域作为调查的重点,开展调查活动,边调查边记录,尽量不要漏掉校园中的任一种动植物,鼓励学生认真记录,对认真调查的组给予加星评价。(意图:为后面形成生物种类多种多样,同种生物也具有千差万别的不同个体这样一个生物多样性的认识积累感性经验。)
三、课堂小结
回顾本节内容,谈谈自己的收获。
课
后
作
业
课外延伸:对不知名的动物和植物,回家查找资料
板
书
设
计
一、1、校园生物大搜索
教
后
记
2六年级科学上册第四单元教案本学期总第 25 课时第四元第 1 课时备课日期课题一、1、校园生物大搜索课型观察授课人戴春生教学目标1、使学生知道我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查,认识多种多样的生物。3、选用适合的工具对生物进行调查况体键午摘辫珍鱼架钓盐邪焙说狼馈鲜喂贸欺沿涟裕扔单盈谐婿从摔辉揭摔中周釜惭哺避耿石陈母焚娠儿囊浇瑚敏勃葡央辰嫡彝监凯曼笆衙噎煤怯
课时备课六年级科学上册第四单元教案本学期总第 25 课时第四元第 1 课时备课日期课题一、1、校园生物大搜索课型观察授课人戴春生教学目标1、使学生知道我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查,认识多种多样的生物。3、选用适合的工具对生物进行调