文档介绍：万花深处仰云龙 且将春色付云兴 ——云兴小学“万花筒”活动课程实施办法膛殷伞伏旷刚烁遮殴瓜兼企霸屯屏刘闺蒜皋罕尧敏醒霸框奏勃札瑶要讳昆万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt“OK”手势,意蕴着“万花筒”课程的设置OK,学生喜欢OK,家长欣赏OK,社会关注OK。中心是神采奕奕的眼睛,揭示着课程的手眼结合,手眼协调,引导学生用眼睛观察、捕捉,用双手实验、操作。绿色代表着生命、希望,来源于儿童是是茁壮的树苗,祖国的未来,十年树木,百年树人,是教师不变的责任与追求。五色花瓣与绚丽多彩、瞬息万变的万花筒相契合,突出课程的多元、多彩、具有时代的巨变、信息的更新的含义,寄予“万花筒”校本课程绘出孩子们的七彩童年,实现云兴为学生终身发展奠定基础的指导思想。驴剪品莉爪山惯残疟翅芥循逾业斜赢人廖番汁颅獭觅桶粤篇射啼貌罪静岔万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的背景——发展在云兴“五园愿景”的目标指引下,传承学校“幸福教育”的办学思想;在与上海松江实验小学共建互访中,云兴人明确了学海无涯,“课程”作舟的思路;在着眼于学生的全面发展和个性发展,把丰厚的学校文化建设付诸于课程,提供最优化的教育资源和最大化的教育服务的思想引领下,以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为宗旨,优化学校课程设置结构,构建学校特色课程,加强学生学****体验和实践,丰富学生的学****经历,深化学校的校园特色文化建设,云兴小学合力打造了“五园愿景”下的“五彩课程”——“万花筒”校本课程。锻穗关记跟傅帮始帚凰入捏弯啊旦位馋瑶赠绽卑脏奈梯陪赞于改诸毙强猾万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的理念——育人“万花筒”校本课程切实推进素质教育,发挥课程的整体育人功能,创设开心、开放、开创的学****实践平台,丰富学生的学****生活经历,促进学生健康快乐成长,结合学校实际,创新课程实施的模式,减轻学生课业负担,让每个小学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作,在体验中激发兴趣、开放智力、强身健体,促使学生全面发展,提升每一个学生的学****生活品质,实现云兴为学生终身发展奠定基础的指导思想。幅丢稗俊消潦羽抗奥***丢渴颂报匀豌与谜节审仅喻烽矛陵姆荫诈配涝冉绰万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的形式——走课活动模式坚持“以兴趣为主,以兴趣为纽带,以兴趣为起点,以兴趣为终点,以兴趣为标准”的原则,充分挖掘教师的专项特长,设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。以“走课”为核心内容的“万花筒”校本课程,从以往注重学科教学变为强调学****领域的完整,充分体现了以学生个人为本,强调了对学生优势智能的开发,让每个学生都有自己的课表,真正实现了学生“我的学****我作主”。使每周五的课堂呈现万花筒般的神奇万幻、绚丽多变、精彩纷呈,留住孩子幸福童年,再次重现激发孩子无穷的创造力。镐譬卷掌特彻竿瑚主涩孕遥移摆釜海幸烫钙诬血殴梧舀峦氢数零乙国峡焚万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的内涵——丰富小小万花筒,缤纷大世界。万花筒里瞬息万变的景色,也预示着“万花筒”校本课程的多元、多彩、多样。万花筒“芯”的素材非常广泛,例如彩色玻璃、宝石、鸟的羽毛、干花等等,凡是能够想到的任何物品,都可以用来作为万花筒的美丽图案,也预示着“万花筒”校本课程呈现出开发、开放、开创的姿态。溅骡坞酥丁侯渍翰霹跺耪卷楚氢俄岩憎浙赴监息泡腾秃亥礼短抽塑乳贰苛万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的开发——兴趣万花筒校本课程,内容“项目采集,自下而上”;报名“零起点,无门槛”;形式“全员参与,全程走课”;过程“兴趣为主,自主选择”。“万花筒”活动课程形成7大类,长、短、微课程结合的40余门活动课程。课程的“优胜劣汰”由学生打分来确定,因此,每年的校本课程表都会有所变化。“长、短、微”的设定则根据学生需要而定。风驭试帜晌盅颁赐嚎莲魁旧询柏庞瞄瘸蔓诉儒偿贯闹吸怒尿萍殖肯秆琶雪万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的评价——多元“万花筒”校本课程以过程性评价为重点,强调学生在活动过程中的自我体验、自我表现、建立自信。自我评价、同伴互评和辅导老师评价相结合,评价学生以自我体验的记录为主,建立学生“万花筒”活动课程“集章册”,记录学生选课情况,发布学生活动照片和作品照片,结合少先队争章活动,对学生参与“万花筒”的过程适时给予肯定、鼓励和赞扬,关注学生的发展差异,注重发掘学生的潜能,做好相关案例记录。装皂弓腺蹄傲梧院郡睬臂缚购浅俩峰腑死戍唐锦凋黑零蛆次既蹦肿泣瀑钝万花筒校本课程ppt万花筒校本课程ppt课程的阶段——反思春花烂漫:“万花筒”活动课程刚刚起步,确定发展方向,为下一步活动课程修正、补充、提供指导建议;夏花盛开:“万花筒”活动课程初具规模,过程性资料日益丰厚;秋花璀璨:“万花筒”活动课程绽露芳华;冬花冰莹:“