文档介绍：学****指南今天的孩子们为什么不好好学****教育如何改变孩子的命运,如何改变自己的命运?怎样做一个幸福的教育者?通过此书,您将找到答案。师者,所以传道授业解惑也。教育的规律是德育为首,先教做人,再教做事。先做自己应该做的事,再做自己喜欢做的事。先提升自己,再去做教育,既成就自己也成就学生。当自己的内心境界提升,方法、办法自然会来。作者简介: 王宝寨,1963年生人,中共党员,全国优秀教育工作者,曾任中学、中专、电大教师,进修学校校长等职,现任中国教育学会农村教育分会常务理事,教育部教师基金会课题组讲师团讲师,河北省教育厅干部学院客座教授,河北大学教师学院校外导师,河北省家庭教育专家团专家,河北省望都县教育局副局长,曾获教育部“全国优秀教育工作者”称号,教育部教师基金会“全国教育创新杰出人物”称号。倡导“经典生活化”学校教育,开展课题研究,创立“知行合一”德育模式。内容简介: 王宝寨老师运用传统的圣贤思想来解决当前学校德育工作中时效性、针对性不强的问题,古为今用。本书从圣贤文化本源的角度,通过对三个关键字“道”、“德”、“孝”来具体阐述传统圣贤文化的核心内涵;从校长教师修身齐家、治校治班的角度讲述让传统文化融入现代学校教育的具体方法,对落实教育部《完善优秀传统文化教育指导纲要》精神,开展传统文化进校园、进课堂、进师生头脑的工作,提供了有意义的指导,无论在理论层面还是操作层面,都具有很高的价值。 书籍目录:第一章当代学校教育的困惑和问题有关现代教育的三个内容现代教育有很多烦恼教育可简化成两件事学生的快速变化引发的思考第二章传统文化的教育智慧教育的根本任务传统文化与社会主义核心价值观为什么做人教育出现问题教育的策略:古为今用教做人,洋为中用教做事先学做人,再学做事第三章传统文化的核心内涵“道、德、孝”传统文化的精义是什么道与德的古义顺道者昌,逆道者亡五常、五伦十义对传统文化的误解八德与五常人文精神来源于自然之道教育是如何改变命运的怎样才能五福临门读尽天下书,无非一孝字第四章传统文化融入现代学校教育的方法——修身做个幸福的教育工作者校长、教师的修齐治平苦恼教师幸福教师古代老师的待遇老师的功德、福报老师的罪过有多大君子忧道不忧贫教育家的修身、济世修身的核心是改变自己《中庸》的修身理论《大学》的修身方法欲壑难填幸福在哪里返璞归真仁者无敌经典生活化的桥梁——《弟子规》孩子厌学的原因生活经典化《弟子规》与社会主义核心价值观一阴一阳之谓道播种与收获“三吃”教育恭敬心的力量谦和是大智慧慎独的功夫责任第一,爱好第二如何战胜自己自制与幸福自身修则天下平受用一生的《弟子规》从手机看人生人生一场戏“白天和晚上”的交替之道一切都是最好的安排讲话的艺术是真诚第五章传统文化融入现代学校教育的方法——齐家老师先教育好自己的孩子建立通用的家规亲子共行《弟子规》《弟子规》要蹦出来《弟子规》的妙处婴儿怎样养性少年怎样养正青年怎样养志天生我材必有用读书不是为自己有志才能有气人生的价值是什么对孩子进行分段教育对孩子教育的四个阶段家长的榜样力量孩子的人生导师家长的镜子做孩子的知心朋友保护孩子的自尊点亮孩子心中的明灯惩戒教育不可缺亲师合力的重要性第六章传统文化融入现代学校教育的方法——治校三位一体的教育方式每月一个主题主题班会课很重要母爱的伟大“三个常规”的力行方法温暖的家文化哪些经典适合中小学营造良好气