文档介绍：《生化实验技术》
综合设计性大实验
合作性学习实验实施流程及要求
课堂理论学习:辅导相关生化大分子提取分离纯化基本知识
项目发布:了解项目内容
网上预约:理论自学——设计实验方案——网上递交——教师修改及审核——实验室项目实施——论文上交——教师批阅——评分
实验分组:各自组合,最多不超过4人/组,推选组长,负责平时讨论、项目方案设计及材料收集
实验实施要求:平时按各组计划时间分别进行实验,组长有义务指导下组相关实验内容,每次实验必须登记。
全班交流:实验结束安排课堂讨论交流,每组准备一人汇报,一人记录;要求用PPT总结汇报项目实施、实验创新、疑难点,其他组学生质疑,教师点评。
指导教师:汪财生、斯越秀
通过综合训练,能够系统掌握蛋白质、DNA制备的基本原理和操作,学习如何进行实验设计,掌握实验过程中的关键环节,对实验中出现的问题进行科学的分析;在学习实验技术的同时,自觉培养分析问题和解决问题能力。
实验项目训练目标
思考题(课前设疑)
?一般生化物质在碱性条件下容易变性,还是在酸性条件下容易变性?
?
?
?它们在应用上有何区别?
,常在什么条件下进行?对碱性物质的提取,常在什么条件下进行?对两性物质的提取,常在什么条件下进行?
?
?何谓离子交换剂转型?
?以猪脾脏DNA提取为例试述每步骤主要原理是什么?如何判断所提取DNA的纯度?
?如何鉴定所提取蛋白的纯度?未知蛋白质分子量测定方法有哪些?
07级生物技术实验安排
11-14周生物技术072-073班实验
14-16周生物技术071班实验
15周生物技术072-073班上交
论文及讨论材料等
17周生物技术071班上交论文
及讨论材料等
第一部分
生化物质的制备分析
一般从天然生物材料制作生化物质的过程大体可分为六个阶段:
;
,即从原料中经溶剂分离有效成分,制成粗
品的工艺过程;
,即粗制品经盐析、有机溶剂沉淀、吸附、
层析、透析、超离心、膜分离、结晶等步骤进行
精制的工艺过程;