文档介绍：六年级音乐上册教学计划欢迎来到http:///教案栏目,本文为大家带来《六年级音乐上册教学计划》,希望能帮助到你。六年级音乐上册教学计划【一】:2014人教版音乐六年级上册教学计划六年级音乐上册教学计划一、学生基本情况分析六年级学生共27人,其中女生13人,男生14人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学****心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。二、教材分析六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创编练****欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。三、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。(3)、培养表现音乐的能力。(4)、培养艺术想象和创造力。(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。六年级音乐上册教学计划【二】:人教版六年级音乐上册教学计划及教学进度六年级上册音乐教学工作计划(2014-2015学年度第一学期)任课教师:钟进一、学生基本情况分析六年级(2)班共有学生24人,其中男生15人,女生9人。学生在对待学****的态度上目标比较明确,能够主动的参与学****但是由于长期的受到应试教育的影响,学生在对待音乐学****上态度不够认真,思想上没有重视音乐学****上课不太爱发言,也不太愿意表现自己,对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低,失去对音乐学****的信心,从而没有毅力去坚持课外练****有部分同学表现十分明显,但是他们都比较喜欢音乐。整个年级音乐基础不够扎实,节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外,其他音乐能力比较薄弱。简单的乐理知识,歌唱技巧,读谱视谱虽然已经接触过,但都是没有很好的掌握,直接影着现阶段的学****二、教材分析六年级上册教材教学内容共分七个单元,分别是“奥林匹克风”“星空畅想”“旋转的舞步”“舞剧之窗”“影视音乐”“我的祖国”和“多彩的贵州”。音乐作品共28首(新作品13首)。其中欣赏曲目19首(器乐作品12首,声乐作品7首),唱歌曲目11首(新作品6首),综合性音乐活动5项。从感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化几个方面结合单元主题进行了教学内容的设计,力求提高学生的多方面能力,并增长音乐文化知识。三、提高教学质量的措施1、提醒自己要把每一个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得音乐学****的愉悦和能力。2、积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学****的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操,净化心灵。3、重视学生音乐学****的过程,善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待学生,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强其学****音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥自己的特长,积极探索、勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。六年级音乐上册教学计划【三】:小学六年级音乐上册教学计划小学音乐六年级上册教学计划一、指导思想:以音乐音乐审美为核心,提高学生的学****兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学****方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。二、学生情况分析:六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富,对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲,他们的表达方式与中低段有明显区别,他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种***式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教材分析:本册是六年级上册,本册教材的内容都明显的很有深度,首先从欣赏上说,全册共有七课,1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。(3)、培养表现音乐的能力。(4)、培养艺术想象和创造力。(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。(6)、注重培养学生环保意识五、教学内容:1、歌唱部分: