文档介绍：陈仓区西堡小学导学案班级组名姓名日期科目语文课题琥珀课型问题解决课(一)导学人罗莉课时1审核人史丽芳学****目标1、在预****中解决字词问题。2、初步概括课文内容;理清课文顺序。重难点读课文,初步概括课文内容;理清课文顺序;导学流程明确目标(2分钟)1、教师***导课。2、全班齐读本课学****目标。结构预****闯关自测(15分钟)1、独学,完成下列练****一、琥珀是什么?了解关于琥珀的资料。二、看拼音写词语。hǔpò pénɡpàishǎnɡwǔzhīzhū()()()()niánchóuměicān nùhǒufǔyǎnɡ()()()前()后()三、填空:《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家的《乌拉波拉故事集》改写,从题材上看,本文属于。但由于以的形式出现,使本来枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,吸引我们读下去。2、教师有针对性的进行抽查,检查预****效果。整体感知理清脉络20分钟环节、学法、时间随堂笔记自学:课文围绕琥珀写了哪些内容?学法:默读课文,理清文章脉络,完成随堂笔记1。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示1、自学:本文把琥珀形成的过程用童话的形式表达了出来,你能画出本部分的情节曲线图吗?学法:认真读琥珀形成部分的内容,找关键词句,完成随堂笔记2。展示:(口头交流、黑板展示等)组内交流——全班展示2、总结评价提升5分总结提升:1、摘抄文章的好词佳句,完成随堂笔记。2、教师对本课学****情况进行评价或对文章内容进行总结提升。摘录好词佳句:自我评价:学科长评价:教师评价:科目语文课题琥珀课型问题解决课(二)导学人王亚娟课时1审核人学****目标1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2、体会科学家是怎样进行合理想象的。重难点体会科学家是怎样进行合理想象的。导学流程明确目标(2分)1、回顾旧知,导入新课。2、全班齐读本课时学****目标。品味研读问题探究(33分钟)环节、学法、时间随堂笔记探究一:读琥珀形成的过程,了解琥珀形成的条件有哪些?学法:1、读松脂球形成的部分(2—9自然段)。你觉得这个松脂球的形成需要哪些条件呢?2、自由朗读课文10—12自然段,边读边画出松脂球成了化石的原因。3、归纳琥珀形成的条件,完成随堂笔记1。全班大展示(方