文档介绍：蒆《课程与教学论》课程教学大纲蚆一、大纲说明螄 (教育管理)、小学教育和教育技术学本科专业的一门课程。以其专业基础理论课程的性质,该课程也可作为其他教师教育类专业的必修或限选课程。膈本课程的主要任务是使学生理解和掌握课程与教学的基本原理,了解国内外课程与教学改革的发展和现状,初步学会分析课程与教学的现实问题,进而提高学生的理论水平和实践能力。蒅袄 、配合和分工袁课程与教学论是一门理论和实践性很强的学科,是将以往的课程论与教学论两门学科进行整合而成的一门新的学科。与现有的课程论与教学论有着密切的联系。与现代教育思想、教育学原理、教育哲学、中外教育史、学科教学论等课程都有一定联系。有些课程,电大的学员已在公共事业管理(教育管理)专业专科学****阶段中有所学****有些课程作为本学科的前置课程或后续课程将在本科教学计划中安排。如:“现代教育原理”是学****本课的基础,在本专业课程设置中已作为该课程的先修课程。“中国教育简史”的内容在专科计划中已有安排。“教育哲学”的内容则安排在本专业选修课程计划之中。蚆芄 ,同时与当前的基础教育课程改革的基本理论与实践密切结合。教学中应全面具体向学生介绍课程与教学的基本原理,引导学生结合当前课程与教学改革的现状,思考和分析问题。培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。节莈 ,在教学方法上宜采取讲述、讨论与案例分析等方式。基本原理以教师讲述为主,发展性问题以讨论的方式为主,现实问题以案例分析的形式为主。肃荿 “知道、理解、运用”三个层次要求。具体要求在第三部分中规定。肆膃二、媒体使用和教学过程建议螀 ,总课时为72学时。根据电视大学的学****特点,除安排一定学时的讲授外,学员应结合音像教材自学或集中辅导学****其余学时多数应为利用多种媒体教材进行自学的时间。具体各部分内容的学时分配可由辅导老师针对学****者个人情况分别制定适宜的学****计划来作出规定。袅教学内容芃学时数膁第一部分绪篇芀18薄第二部分设计篇莃18薂第三部分实施篇蚇18蚆第四部分方法篇莃18蚈合计葿72莅蒃 。合一型的文字教材总篇幅在36万字以内。与文字教材配合使用的录像教材10学时,主要满足对于课程重点内容、难点问题进行讲解、结合课程教学理论学****进行实践案例分析等方面的学****要求。录音教材10讲,主要内容为课程学****总体指导和重点提要。网络教学资料包括:IP课件5学时,主要是音像教材的改编和提要;CAI课件;文本辅导材料及案例资料若干。所有媒体教材的设计和使用要以方便学****者学****使用为原则,突出发掘其现时实用价值方面的指导作用。袇膄 ,各办学单位利用中央电大和市电大的教学力量和学****资源,严格认真组织课程学****支持服务,可采用面授辅导、网络教学活动、学****小组活动和个别咨询辅导等方式保证平时教学过程的正常进行。提倡联系课程教学改革的实际学****本课程的内容。要求完成以作业与评价手册等形式所确定的平时作业,制定切实