文档介绍：羁芇芁综合实践活动课活动方案薇螁膁身边浪费现象的研究四年3班腿蚆蚅一、活动由来:肃袂膆在我们周围浪费的现象是很多的:水龙头人走水空流;晚上空教室里灯火彻夜通明,食堂里吃了一口的饭就倒掉了……严重的浪费让人触目惊心。很多人把节约挂在嘴边,但内心深处的节约意识却非常单薄。于是明明可以避免的浪费现象就产生了。其实减少浪费并不需要花很多的时间,随手关灯、节约用纸等等,都是关键在于:芈肅莀人们对这个问题的重视程度。螃袄芈二 、活动目的:薀蝿莇(1)通过寻找生活中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而增强节约意识,养成勤俭节约的好习惯。蒄蚁羅(2)了解浪费现象对生活的影响和危害,培养环保意识,增强社会责任感。螈膈莀(3)了解科学探究的一般过程,获得探究的体验。芄螂虿三、  准备活动:肁蚇聿1. 提出主题、确定对象:羄袄蚄无论是在家庭生活中,还是在学校生活或社会生活中,我们都会看到很多浪费现象,造成浪费的原因也是多方面的,解决的方法也是多种多样。今天让我们走进生活,走进社会,看看生活中的浪费现象。那么,你准备选择哪个方面来开展自己的活动呢?让我们来开展一下讨论:提出自己想研究、调查的问题,与老师、同学协调好,组成自己的研究、调查活动小组。腿肇蒀 :螅蚁肀开展活动可要有明确的活动计划、方案,与小组同学一起围绕感兴趣的主题,制定活动方案吧。薂蒆蒇  蒅蚂蒃表1:“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动计划蚀袆薀寻找芆螄蒁本子只用一面,水龙头空流几小时,没人的房间里台灯开一宿……螈蕿艿活动地点羆薁蒆饭堂(饭馆)、自己家、洗手间、学校……膁肈蚀活动方式蚆薃薈发现浪费现象及时制止,并将它们整理好……艿蒈蚆时间安排膃蚄芄课余时间。 蚁袇螀小组人员与分工羃蒁羈第一组的同学:制止对食物的浪费。第二组的同学:制止对水的浪费。第三组的同学:制止对电的浪费。第四组的同学:制止对用品的浪费。螀莆莈活动准备蚃蒃肃多收集一些关于节约的资料,并多做一些告诉大家节约对自己的好处的宣传,以减少浪费现象。 袈螆肄备注蒄薄荿自己先做好节约工作,才有资格管别人。芁膅袆膄莁肆 荿衿膄表2:“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动纪录袅蒃螀我们收集了许多节约的资料,将一些只画了两笔就不要的纸张回收了起来,送到造纸厂,经过那的职员加工后,又可以重新使用。螁芈薈 蚅膀袅袀螇芃3.   活动经历:莅节膁(1)收集文字资料:羈膇肆根据自己寻找的内容,在网络上、图书馆里寻找有关浪费对人类社会带来严重影响的资料。膆莃蚄 (2)收集图片资料:莀薆莃在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片,如中午吃完饭后的餐盆,教室里的废纸篓等。袆膀莈 (3)统计与调查:葿羅螈知道自己家、学校等的用水情况、用电情况;了解班级同学使用文具的情况……蚆膂莃(4)采访:袁虿蒃向父母了解家庭的开销状况,知道哪些开销是可以节约的。向同学了解平常的学习开销状况等。肃芃蝿四、 活动总结、汇报展示:羀膈膆1   交流、汇报社会上,学校里,家庭里的浪费现象带来的严重后果费。袃肀蒆(教师补充相关图文资料,扩展学生的视野。)肈膂薃 2    交流、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。膈蚆膀教师补充相关情况,便于学生对比了解。肅薁袈 3  交流、汇报调查浪费现象后自己的感受,谈谈自己的节约感受。羈螈膅教师补充学生认识的不足之处。膃羁薃 虿薅薁4    展示学校“手拉手地球村”活动的过程及活动成果,让学生知道节约应该从身边的小事做起。薅蒀莅 5  节约技能大擂台:节约技能比赛、节约“金点子”设计、节约口号宣传。葿薆羃教师出示一些节约“金点子”、节约口号,拓宽学生的思路蚄膄蚃6收获体会:腿蚈蚇谈谈自己的亲身体验、收获与体会。螂薃肇袀蒅螂四年三班身边浪费调查体会膅羂螃何子平蚀薆肈上个学期,老师让做了一个“身边浪费现象调查”的手抄报。我调查到了一些资料,结果表示,我们身边的浪费行为很大,比如:不吃完粮食,本子没用完就扔,书皮也要每学期就换等等等等。