文档介绍：大班语言:动物职业介绍所丹徒区三山中心幼儿园朱敏212143课题:幼教教材简介:选自幼儿园综合课程大班下学期主题活动《人们怎样工作》。目标预设:1、把握故事中动物的性格特征和职业的关系,从而理解作品的内容。2、感受大猩猩助人为乐的美好情感。3、培养积极思维能力和大胆表达自己意见的****惯。重点、难点:、把握故事中动物的性格特征和职业的关系,从而理解作品的内容。设计理念:各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的,因为幼儿虽然年龄还小,但他们对各种职业都充满了好奇心,大班主题活动“各行各业”的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的童话故事《动物职业介绍所》,巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《动物职业介绍所》是一个童话故事,该故事情节生动,充满童趣,故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的,故事内容构思新颖,巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。我希望通过这个故事,让幼儿懂得每个人都有长处,要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。教学过程:一、激发兴趣1、出示大猩猩图片,你们认识它吗,它是谁呀?(如果说到猴子,则引导---长的像猴子,它叫猩猩。)2、对了,大猩猩开了一家动物职业介绍所,职业介绍所是干什么呢?(为人们介绍工作的,动物职业介绍所是为动物介绍工作的。)3、他在电视上作了个广告:尊敬的各位动物,您有合适的工作吗,你想充分发挥自己的特长吗,请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您美梦成真。大猩猩是怎么做广告的?(帮上动物找工作。合适的工作、能发挥自己特长的工作)什么是美梦成真?(自己的愿望可以变成真的,如果按照你的特长找到了工作,那就是美梦成真了。)二、设置情境,理解故事情节1、广告登出不久,就有动物报名了。(注意语言的完整性、连贯性)看,谁来了?第一位是龙虾,龙虾急匆匆地说:“猩猩所长,我是粮仓管理员,可我一不小心,大钳子就戳破了米袋子,请您帮帮忙,帮助我找到一份合适的工作,好吗?”龙虾原来是做什么工作的?它工作的时候发生了什么事情?你们说,龙虾做什么工作合适呢?为什么?它怎么工作?大猩猩帮它想了个主意,我们来听一听:你的大钳子像把剪刀,裁衣服倒挺合适的,你可以当个好裁缝。”(出示图片)大猩猩给它出了个什么主意?为什么龙虾做裁缝最合适呢?学一学龙虾工作的样子。龙虾找到了工作是什么样的心情啊?从哪里可以看出来?2、看,又有谁来了?(出示图片)对,第二位报名的是青蛙。他说:“猩猩所长,我是歌唱演员,可观众们都说我的歌声太难听,请您帮帮忙,帮助我找一份合适的工作,好吗?”青蛙是做什么工作的?它是怎么样工作的?你们说,青蛙做什么工作合适呢?为什么?它是怎么样工作的?我们来听一听大猩猩给它出的主意:大猩猩所长笑着说:“