文档介绍：葿小学三年级美术教学工作计划膅芄一、学生现状分析:芃三年级学生通过两年的学****在学****行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学****的乐趣,通过各种途径增强学生学****美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。蒀二、本册教材知识系统和结构:薈本册教材共分六个单元,由造型·表现;设计·应用;欣赏·评述;综合·探索等四个领域组成。本册教材共20包括:螃第1、19、20课的欣赏评述课;肃第2—4课的线造型表现课;芇第5—6色彩知识;蚆第7—12课手工制作课;膃第13—15课的色彩练****课;薀第16—18课的版画知识课。荿本册教材内容结构合理,面向全体学生,以素质教育为出发点,注重培养学生的创新精神和实践能力;强化学生学****美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同课业类型之间的区别,在循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的****德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际,并降低了一定的难度。螄三、本册教材总的教学目的、重点、难点薂1、教学目的:芀通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学****过程,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在学****过程中丰富经验,学会学****提升情感、态度、价值观,促进人格的全面发展。莀2、教学重点:肇本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探索及绘画理论等方面的知识,通过各个领域的探索学****活动,培养学生的热爱生活、热爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点,在学生综合能力的培养上,都占有举足轻重的地位。芅3、教学难点:培养学生对艺术的感悟能力,大胆表现、自由创新的能力以及自主学****的能力。羀四、主要教学措施:膈1、遵循学生的生理和心理的特点,采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘,可利用现代教学媒体,激发学生的兴趣,培养学生创造能力,优化课堂教学。芅2、在教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生自主学****合作学****培养学生勤于动手动脑的****惯,积极参与实践活动。蚅3、充分利用美术课独特的审美教育手段,对学生进行思想品德教育,培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。螁4、改进作业讲评的方法,采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价,将美术评价正规化。艿五、教学进度:薇1、19、20课,3课时,1、18周膄2—4课,4课时,2—3周,蒁5—6课,4课时,3—7周莀7—15课,17课时,7—14周,蚆16—18课,6课时,15—18周薃芁膈肈羃羂腿***蒂三年级下册教案螂第一课、我们的社区芀教学目标:芅1、观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的形式来表现社区新貌。肆2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。蒃3、通过学****使学生深刻地感受到社会巨大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。肈教学重难点:蚇重点:了解社区的人物活动和景色,并画下来。薅难点:能从独特的角度表现社区美好的生活景象。芃教学准备:彩色笔聿教学过程:螆一、导入。羄1、师语:同学们,随着发展,现在,人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天,我们就来画一画我们的社区。虿(板书课题)膁2、什么叫社区?膈(自己居住的小区一带;农村叫村庄)、莄3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?蒀4、师小结:看来,同学们对自己生活的社区都非常关心,了解得可真多!羈二、新授。芆1、那么,通过课前的了解,你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同桌听一听。袃(同桌交流,指名描述)膀师:真羡慕你们的社区!罿2、在这么美的社区里,人们的生活怎么样呢?有些什么有益的活动呢?莅(学生描述)节3、师:社区里的人们真是生活的有滋有味啊!我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的?羀4、欣赏(书上的学生作品)。肁(1)社区全貌(线描):表现了社区的繁华与热闹。螇(2)海岛(色彩):表现了社区的宁静与朴素。蚂(3)健身、下棋(线描):表现了社区健康、活力的生活。蚁通过欣赏,使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的哪些方面(环境与生活)。袈三、学生作业。袆1、想一想,你准备夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?莅2、学生作业,教师巡视辅导。莁四、作业展评,课堂总结。罿教学后记:对于自己所居住的小区,学生们都是比较熟悉的,只是还没有一个更深入