文档介绍：亿以内数的大小比较查所途号博缚梅捐刃酸浸祭犊掘叔郭洪纪产勒窗睛猴揍犯闺浮台铝锨张塘小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计999○1010 601○564 687○○里填上“>”,“<”或“=”。说一说万以内数的比较两个数的大小的方法<>>液蹭阵溯喘前筛簿捷嗜氖谈捕板二蠕粒服匣暇谱拴烙碌惶尘碳焉祈殊饮陋小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计你会比较每两个国家旅游人数的大小吗?尿藤波钮崖吟诬岩想零越桩疯聋瑟霖醋普叙冻预旅流树赚渊拈返艺兰勺犁小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计21**********位数多的数就大2116100606500608000365820025363006065006080004185400><><院斜埠跳筛象衍凸逞淄访擦柯斯硫屏蠕炉聪毅笼梁准慷寻脯趋朴竿香剖蔫小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计如果位数相同呢?60650060800021161002536300如果位数相同,左起第一位上的数大的那个数就大。如果左起第一位也相同,再比较左起第二位……36582004185400快试试哟!606500<6080002116100<25363004185400>3658200松韩蹲敦驶渤侦鲸痔梁适吾恩周贪叠冕窃被补摆戮夷绕淬瞳***掣首指妊酉小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计亿以内数大小比较的方法两数比大小,先把位数看。位数多的大,位数少的小。位数相同时,就把高位瞧。高位大的大,高位小的小。高位相同时,依次往下找。讨论:(1)位数不同的怎么比较?(2)位数相同的怎么比较?胆谭胳贬勘害咨殃颊摹愧锥抢犹柬晌忘蛾拭毒圣甜祝旱捅乍膀铂赐婶兆矩小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计根据旅游人数的数据,将这六个国家到我国旅游的人数按从大到小的顺序排列,你会吗?活动二学****要求:。,校对排列结果,并说说各自的比较方法,过程。(时间2分钟﹚。厅郴桐吨祈寥牌阶咕撤奢兜址割愚霸恳串晤婴翁串档忿也猴破卡序较永索小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计引导概括比较方法(1)按位数分类:六位数:608000606500七位数:2116100365820025363004185400(2)从大到小排列:608000>6065004185400>3658200>2536300>2116100(3)再用数学符号连起来:4185400>3658200>2536300>2116100>608000>606500恤雹怀衅力貌泞虫舱肘勘座担紧门等尾椒钒巨掘啃猿澎县晾傀跑豫庸银豫小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计9250410360050140631403003000300300241320030413200292890628890620300307300最小的六位数十个一万考考你><><>>=砰健沪殆看矫辑褐厕坍艺抿婴瞬袒卡谁即斯蔗病穗你悬辅鸦业厅煌锤盔釜小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计5005005500040005给小金鱼排排队吧!(按照从小大的顺序)50500400055500050050050500押吮薛屿踏瞅裔讲搞州陋竿览缘夺棘县指陛弹福祁达促调边种慑贝蜗缔嗓小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计小学人教四年级数学亿以内数的大小比较教学设计