文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
中小学书法教育的现状及思考
姓名:侯利红
申请学位级别:硕士
专业:美术教育
指导教师:尹继鸣
201205
⑨并以此做为理论支撑,引出书法以及书法教育在我国历史中的重要地位。第二章则的观点和建议,并将书法教育提升至弘扬书法精神,传承民族文化的高度,进而呼无意中在电视新闻中了解到我国中小学生书法教育现状,引起了我的忧虑和深思。忧虑的是,目前中小学书法教育中存在诸多问题,改变中小学书法教育现状已经成为我国基础教育迫在眉睫的问题之一。深思的是,究竟是什么原因导致了今天这种状况,而我们要做哪些切实的努力来改变这一状况,于是有了这篇陋文。立足于对武汉市部分中小学书法教育现状的调查结果,从这部分样本中总结与分析中小学书法教育存在的问题,进而探讨导致这些问题的原因,从社会、学校、教师、学生等多个方面分析,试图找出解决的办法,比如加强师资队伍建设、编制切合中小学生实际情况的书法教育的教材等,最后回归到文化传承的大命题下进行总结,以期振聋发聩,改变中小学书法教育的现状本文一共分为五大章节。第一章首先回顾我国书法和书法教育的起源与发展,主要从书法育人、培养品格、提升审美、有益身心这四个方面来阐述书法教育在当代社会的重要作用。第三章通过问卷与访谈等方式对武汉市洪山区的十所中小学进行了深入的调查和分析,进而总结出我国目前中小学书法教育的实际现状。第四章分别从社会、学校、教师、学生这四个视角,深入探讨和分析了当前中小学书法教育中存在的问题。最后一章,对目前中小学书法教育现状进行反思,提出一些个人吁人们重视书法教育,改善目前的书法教育现状。关键词:书法教育;书法艺术;书法现状:文化传承硕士学位论文‘
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⑨言引在当今,一方面由于科学技术的飞速发展,计算机的大力普及,键盘输入逐渐取代了汉字手写。另一方面,在应试教育的大环境下,部份学校、教师为了追求几格率、习书法。因此,在我们周围随处可见,许多中小学生的字写得潦草脏乱、不成规矩。不一定人人都成为书法家。总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这大叶,独行专断,是容易误事的。练习写字可以免除这些毛病"俣收吲既坏幕大难题:一是没有统一、规范的教材。学校只能依照各自的想法临时编写所谓的写字教案或是到书店买来书法字帖以作摹本;二是缺少相对专业的、接受过系统书法业也未必对口,因为有些老师则是油画、版画、陶艺或者设计等专业出身,对书法也不是太为了解。尽管如此,这则报道从另一方面呈现出一个信号:书法教育已经作为书法艺术的重中之重——书法教育,也面临一些需要我们思考的问题。在新的历史时期书法教育如何更好的开展,是一个具有现实意义的问题。基于对这样一个问题的思考,我想从书法教育的现状分析及研究着手。学习书法不仅可以传承民族文化,弘扬书法精神,而且还可以在德育、智育、美育等方面对中小学生起到书法价值的过程,更是体现其人生价值与追求的过程。某日见报端披露:到某一杂志社应聘编辑职务的三四十位大学生,因其在笔试试卷中字迹潦草,错别字连篇,竟无一人被录取。看到这一报道不得不使人心寒。升学率,书法课早已名存实亡。而且在考试的重压下,学生也没有更多的精力去学关于这一点,郭沫若先生在六十年代即有十分精譬的论述:“培养中小学生写好字,样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝会在电视上看到一则新闻报道,说的是上海市的中小学在新的学期将增设写字课程。对于这突如其来的变化,使很多学校都措手不及。这一制度的施行将面临着两教育的书法教师。作为一门“小科拿朗趵鲜Γ谘@锉纠词烤蜕伲易引起人们的重视,书法教育的规范化也将提上日程。“立人闹匾W饔谩S纱丝闯觯榉ń逃褪墙柚榉ㄌ赜械挠斯δ芾创锏讲完成“立人慕逃康模迪帧傲⑷恕钡奈幕壑怠Q笆榉ǖ墓滩唤鍪鞘迪硕士学位论文∞年隆9粼凇嗣窠逃杂志上的题词‘
⑧第一章书法与书法教育第一节书法的产生与发展⑹榉ǖ牟敕⒄我国历史上最早的文字——甲骨文。到了战国时期,由于文字书写工具的大力改进,汉字书写较以前也发生了本质的变化。至此,书法成为一门独立的艺术。秦代到汉代,书法经历了由小篆到隶书的更替演变。汉代书法在官学与私学的共同促进下,得以大力发展,并且出现了真正意义上的隶书书法作品。汉魏时期,日渐演变出较之隶书更便捷、更实用、更宜书写的楷书和风格独特的草书。魏晋南北朝是我国书法史上的一个繁荣期,涌现出了许多的大书法家,比如王羲之、王献之等。这一时此,宋代的书法在行草方面有较大进步,而楷书方面则注重临摹。元代由于社会的动荡不安,在书法方面没有什么突出的成就。明清时代的书法种类繁多,书写形式书法的本质是什么松⒛驹谄洹妒榉ò傥省分兄赋鍪榉ḿ词呛鹤值氖樾匆帐酢在这里