文档介绍：2015年雍熙二小五(2)班语文科三月份月考质量分析拟写人:王丹一、试卷分析本次月考内容为人教版五年级下册第一至二单元。共有七个大题,总分100分。第一大题:字词游乐场(23分)。分为四个小题,第一小题:读拼音,写词语(7分)。第二小题:圈出词语中的错别字,在括号里改正过来(4分)。第三小题:选词填空(3分)。第四小题:将下列词语补充完整,并根据解释写四字词语(9分);第二大题:句子大本营(12分)。分为三个小题,第一小题:补充句子(3分)。第二小题:诗词回顾(6分)。第三小题:句子大变脸(3分);第三大题:课文阅读吧(9分);第四大题:口语表达园(4分);第五大题:阅读《冬阳童年骆驼队》片段,完成习题(10分);第六大题:课外美文赏析(12分)。是对学生课外阅读能力的考查,考查内容涉及写出所给词语的反义词,找出与本单元课文内容有关的语句,根据文章内容填空,赞美西部建设者;第七大题:作文大擂台(30分)。提示:在生活中,我们难免被他人误解或误解他人,你有被误解的经历吗?你当时的心情是怎样的?把它写出来与大家分享吧。要求感情要真挚,题目自拟,400字左右。本次试卷题型多样,难度适宜,覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的几大板块:基础知识、、口语交际、阅读、作文。突出了五年级语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。本这套试题既有基础知识的考测,又有个人能力方面的展示,比较全面的考察了学生的语文综合能力。二、考试总体情况分析本班学生应考75人,实考75人,总分6028分,,%,优秀率60%。以下为班级成绩统计表:项目次数最高分最低分平均分90分以上(人)80-89(人)70-79(人)60-69(人)60分以下(人)%60%三、存在的问题及卷面质量分析本次月考,部分学生的基础知识掌握得比较扎实。如:读拼音,写词语;圈出词语中的错别字,在括号里改正过来;选词填空;将下列词语补充完整,并根据解释写四字词语;补充句子;诗词回顾;等掌握得良好。但也存在一些不足:1、语文基本功有待加强从试卷答题中可以看出:反义词基本功不够到位,仿写句子失分较多,不能准确辨别比喻与拟人,对要背诵的诗词后进生不能准确记忆。学生写字不规范,作文很多人叙述空洞,没有具体事例……2、阅读积累方面学生阅读理解能力不够强,缺乏对一篇文章整体意思的把握能力。特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺。3、口语交际、习作方面个别学生审题不清,选材新颖的不多,不善于从生活中选取真实、鲜活的事例,所选事例不够具体生动,思路不够开阔,部分学生习作内容空洞,能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。具体分析如下:读拼音,写词语(7分)。本题着重测查学生对第一至二单元中四会词语的掌握。学生最高得7分,最低得5分,可以看出学生基础知识掌握得还可以,生字词积累比较熟练。大部分学生能根据拼音认真写出词语,并且正确、美观。部分学生不够细心,出现多笔少画现象,如:“边疆”的“疆”少写了“土”,“渲染”的“染”多写了“点”,“礼貌”多写了几笔等。圈出词语中的错别字,在括号里改正过来(4分)。本题着重测查学生对形近字的掌握。学生最高得4分