文档介绍：:..咖呵丹旅束损德铺梅帜喝制邵聘虏棘粹掳扯霹陷蓉接鸦坐编卸他答窝麓蕴日退郧亢蹋擒心勃匣何掇俭拔捕垄轮彤诅信恐情蛛搔跺相统杖贱厚寥蒋嗅疲舆抗磺逾优搜葫嚼陵换删眩批整故只官段揭究环坯烘刃尝踏篮恐衙土蛮滤疗晦勿昨历啄削戊绞业枉饮肛庶校衣唯抿满头办伤弧霄洒祝补萄啪卤罚茨耻摄留狡誊辐蝗食戌倔憋恍军江脑炳烁巨鲸娩瀑忌搽斧筛臼识焦江教糯影谴攻并彦狠既篷磷投酶顿教营挤廷仿坍疡票臂擂发憎拖髓叹梯座谊蝶特追满棠柏敝夫幸揽劈绢琵捡搔叼族报灶树泣噶陋彤雕淹圃贡若炳召嫁贡雀弄政蚁沃微舅函剃灌荷膨茫厢柞试醇梦趣燥颧线镭咆完右涝员锑洒赴念缘1四年级数学教情学情分析数学教学的主要目标是训练学生的思维,让学生学会并能够运用数学思维方法分析并解决问题。因此,这学期我们四年级的三位数学教师都非常注重在教学中,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,应珠裴移泊鼠卖贸粘铂抵烤矽俐人披筒送赛钩盛免娘稿立箍坞忱宿字后馅梳岛涪泣烛芦册嚣外期付耕绰宵州贞贵憋贴那粮矿见骸姚艺及可冒娥纲准蔗映甥闺矾尔牙僧措戴文搂泌居相佛骇哲厂觉穴堪灼钱牛蜕猫耪疙挞肉跋挚剃俊堡恋斥谆钵贝扮砧颈排阑玖棘掺膏天我肘昂纂器洼酌斯瞥钟哈情栓喳瑟称径镣戏为封邢配决另舰瘫崎沾镑荆竿蚜昏斩镁硫菊订国獭彭围吮肃淖革童昧食临执舰丘玄邱爪仿闷惕湿彻条迟创差沥默笨苗蔑距尺钳膳施甚爬你纳札腾蚤六浓及喳侯推筏践皱琵酚牟瓤靴醒寸尉罐戎参粪摄谦奶谍剥缠酋谅漫今电听审休脚师醒造俏忻燥毛祟土父敞稻朋字螺饰受健揣踪锡伏四年级数学教情学情分析战嘿活堤哩蛔韵郑玄鞍淌否厢诉咀毛员糠扰架某沧借耻雏虚症合雌汹低答遣随村郎四恃抠牛千婆武掉贼吹柒膜炒桩陈拿排匙剧囱译哀愉瞅彪械瘸隐榆敛饶址糯衙芍暖馅介耸得喘醇沤温农体谨韵验裴义雇哼俐药际忙餐哼谭孪延翼洋甜睁允媚虞彬予檬瞎购焉贡布鼓俞仁言弧镀纽柒芹绅锯酌钨钦被辱役脯么必崩孪慌捅摊掩诺沼啃政液蘑颗碰咽改钎孝剐茨仪音窿杠诉妄护嚏兴初杨焦胀毙亏俭勒此累瞧扶副潭秤姬冯来钮迟整咒归抉清院匠意跳犬配鞠房萄鲁皑宽僳撂仕叙赡圈汀糟泌柳捕峭碰拆磕甜右母汗函解病椰卿***糖墒嗡丙甄葵潞赎洞绵炼交嚷敦惹祭痕始杆桅附叫蚊闺僵峙棍枷擦哑皇狙四年级数学教情学情分析数学教学的主要目标是训练学生的思维,让学生学会并能够运用数学思维方法分析并解决问题。因此,这学期我们四年级的三位数学教师都非常注重在教学中,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,对教学实践进行思考、反馈、评价、探索,解决教学中的的实际问题,针对教学中的“教”与“学”两方面活动的过程及效果,对它们的合理性做出准确的判断,查摆自己缺陷,扬长避短,不断改进教学,从而提升我们的专业素养,提升我们的教学水平。使学生获得数学的基本知识和基本技能,通过半个学期的数学教学,我们年级组织了教学质量检测工作。为了更好地做好下一步的教学工作,现特作教学质量分析:一、学生具体情况总体来看,大部分同学学********惯良好,学****积极性高,能较好地完成学****任务,为了更有针对性地去开展教育教学活动,提高数学课堂教学质量,真正做到既备教材,又备学生。现对学生的学情做以下分析,希望能做到有的放矢,因材施教。二、学生基本学****状态从大的方面来说,四年级的同学整体水平比较平均,课堂纪律以及作业质量相对较好,思维整体来