儿童发展心理学.ppt

文档介绍：儿童发展心理学
主讲人:陈世友
2008年9月
安徽电大铜陵分校
第一章导论
第一节概述
第二节儿童发展心理学的基本理论问题儿童发展
第三节儿童发展心理学的历史回顾
第四节儿童发展心理学研究的方法
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第一节概述
一、儿童发展心理学与发展心理学的关系
二、儿童发展心理学的内容
三、儿童心理学研究课题的来源
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一、儿童发展心理学与发展心理学的关系
(一)与儿童发展心理学相关的几个概念
1、发展心理学的概念
发展心理学研究的对象是以人、动物为主的生命体,研究它们从受精卵形成到死亡的整个生命过程中身心状态和机制的成长、变化的规律。发展心理学研究的目的是探索生命体心理活动的一般法则,同时探明各种特殊形态的特殊规则以及特殊规则与一般法则间的相互关系。
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狭义的概念
指人类个体发展心理学。
广义的概念
包括动物心理学或比较心理学。
(1)人类种系心理发展
包括①动物的心理的进化过程(动物心理学)
②人类心理的进化过程。(民族心理学)
(2 )个体心理发展(研究生命全过程中心理发生、发展过程及其规律也就是狭义的发展心理学是本书概念,也是发展心理学的主要任务)
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2、发展心理学的主要任务是:
研究心理发展的一般规律或基本规律;
尤其是研究在人生不同的发展阶段的具体规律,它们表现出了各年龄阶段质的特征。
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3、发展心理学的研究主线:
研究人类个体心理上发展的两个维度
——年龄的发展
——心理功能的发展
人类整个生命进程中,身心表现出的量与质的变化均与年龄密切联系。既表现出发展的连续性又表现出发展的阶段性。
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发展心理学研究人类各种心理活动的年龄特征。研究内容便概括为以年龄为主线的两部分和五个方面。
两部分:①人的认知过程发展的年龄特征,(感觉、知觉、记忆、思维、想象等)②人的社会发展的年龄特征。(兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、能力、性格等,尤其是人格的年龄特征)
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为了研究生命全程或毕生心理发展的年龄特征要结合以下五个方面的问题。
这五部分是——
①心理发展的社会生活条件及其相互联系,
②生理因素的发展。
③心理功能的发展。
④行为的发展。
⑤言语的发展。
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(二)发展心理学的若干术语
发展的概念,
一般的解释是“由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的”。
1、心理发展的概念
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