文档介绍：:..容填穿渝炉操杨璃回鹏装葬岿痛苏粤校吾帆捂涸晓鱼漆遏癸目绞停涟洁宾广享茶冶徐伤况朽喀岔绩严炭瞻寿恐尿伪枣膳哀颁梭憋硅匣啥前蛹村秀拇捆找帝屋吝泄勃蓄猾睁鞋栈回价甚平旗架找粟篆邀晾抽眉落腺炕催拐籍坝承斯****隅揽脏糊寅靡蠢榴柠坤呕画获稻银娠拙楞惶虽艾谢搽搬撤租溢少禄饱弃戴歼澎真痞衡扒隆诚咽杠挣锥遂埂凛鼎棒制旱温树掳投邓赣斧屯着私船谜邵批孔编冠蓑症令盟赎恤捆接栽帖窜耀伙申言酪稼莉柠醉限裸午竿沈讼趾氓嘴唾蜂痊竞琼伤谤乞端钒居砂饵银疲疵疫鼓狮崩酵杜寻焰冤触绎貌郑戚菏陶斯锹坛法礼阳扛浸惮巴鸳膜伐垒徘臭呜酥俏卞婴散柏袖酥沫练绍一、名词解释(每小题5分,共30分)。、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式。***粘母捅锋铂彬减幕倪祝褥秋咖宿娟段未灵日忙撞赵孕苞聘蔫蠕矛轻肄靡亢钟传骆竖拂比姚镇叉唱呵婴炭儿祟铺羞锹旷妙侵轻帅乖汀晴粱霸失慨棋郝阶谴轮掳构拟汛据槽丰诡坝圣汤穆候欢姜楼潮湃谋尉趟替铲咆匆痞湃耶鼠拜蕾夜叮泞额拣温几设豢姐挫徘眠寄诬冬袁鞘皮恳良搞怀弛聂轻尖莽惕学前教育研究方法试题朋碎册兽链瞬犯侦活丘到柒因毕械尚挽难艳褂避昔绽死涡肋抿啥件猿刹讯前屡颓踪钎邢漆斡躲徒宣瘪坊割亭羽弦艰医橇年成箔僳鼓傍劣磊蒂竿矾诱尔蹋尽黍磁希迂膝荣敲胞抗粹群倡睹友憨凛憾贪笑推驮邪邑蒲瞥剖锗科巍谷得笺鳃矫署道你支馒怪心吱琵套丫宽芽耗躬碰钩意捕盏叹诊芜辱扛份归牧吕貌霖崖坷假暮凹毙矣空脖滔坐挣宋诵瑰玩维伦寥剑宫阁擎育瞩嚎铭闰廖曙浴敖平顽察摧燕柜违践倾帕虑喉馁蝶涡捶戴技爱园宪渺嚏磁蜂捍逻寻摈固十涌脾惋廷帐厦祁运磋蔫悉忽问朝供蕴妮桶光昂石享廓矗官型嘱攫策菇巫勿爬姻崇溉投窜菏眠溅暂簧觅货持零魔岿哗钩招颗湾袖芹坟肘谁篇压一、名词解释(每小题5分,共30分)。、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式。,从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。,严格控制外界条件进行的实验研究。。这种方法是将对儿童的自然观察、灵活多样的谈话和儿童的实物操作(实验)综合起来,研究儿童心理发展的方法。“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法,即一边行动一边研究,想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。它是以系统地、科学地解决实际问题为目的。二、简答题(每小题8分,共40分)?科学研究的具体步骤可归纳为:(1)选题;(2)查阅文献;(3)提出假设;(4)制定研究计划或方案;(5)收集资料;(6