文档介绍：人教版小学英语Unit3Isthisyourskirt?公开课教学设计分析本课内容是义务教育课程标准实验教科书英语(人教版)四年级下册Unit3,,siearnLet,、说、认读本课时的主要单词:pants,sock,jeans,shoes, ?提问•以及能听懂\,生活自理的能力;,认读关于简单的服装名称并不陌生,本班学生当中,大部分学生对学****英语已经有很浓的学****兴趣,平时他们也有意留意学****生活中英语。本课是主要学****简单的衣服名称以及日常用语,因此,,给学生自主、探究的机会。鼓励学生质疑问难,开掘学生的创造潜能,激活学生的思维和想象■V*CAT力。尊重学生的个性,重视学生的自我反思,相互评价,促进学生的发展。重视学生在语言实践中感悟语言,积累语言,运用语言。教学目标1、能听、说、认读本课时的主要单词:pants,socks,jeans,shoes,shortSo3、能听懂\会说Let'schant部分的歌谣•会唱歌曲Myclothes・4、了解Goodtoknow中的语言背景知识以及穿衣文化教学重、难点1>重点:掌握pant,sock,jeans,shoes,shorts 几个复数名词。2、难点:英语中pant,sock,jeans,shoes,shorts的****惯性复数用法。课前准备教师准备录音机和磁带,单词卡片和图片。学生准备生字卡片。教学流程一、热身\复****1、课前播放歌曲Myclotheso2、 FreetalkT:What'sthisinEnglish?S:It‘:Whatcolorisit?S:It,:Isthisyourdress?S:Yes,:Butwhereismydress?S:Whatcolorisyourdress?T:Mydressisblue・S:Isthisyourdress?T:Yes,itis・Thankyou![让学生在优美的旋律歌曲中轻松进入课堂学****自由交谈,在Freetalk目的就是要求学生重点结合上课时会话内容进行teamwork,使他们能更自然、更正确地运用所学的语言。]呈现\操练1、教学shoeso教师边说边板书相应的颜色的单词。板书单词blue时,用简笔画画出blue这几个趣味字母。教师指形状象鞋子的字母B问:What'sthis?a从字母过渡到单词,从单词单数过渡到复数,教师扌旨着自己的鞋说:Myshoesarebrown。Whataboutyours?帮助学生根据实际情况进行描述。出示一个洋娃娃,教师与学生对话如下:T:LookoWhatcoloraxetheshoes?S:Theyareblack。T:Aretheynew?Ss:No,theyaren":So,theyareoldo教学old学生可试着说:MyshoesareoldoYourshoesarenewo