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上传人:raojun00001 2019/4/10 文件大小:104 KB

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文档介绍

文档介绍:成教部工作总结本文是()工作总结频道为大家整理的《成教部工作总结》,供大家学****参考。 2014年度***教育工作总结成教部工作总结第一篇脚踏实地抓培训立足本地求发展——宜兴市和桥***文化技术学校2014年度工作总结2014年,和桥成校在市教育局及和桥镇政府领导下,能坚持以科学发展观为指导,坚持以人为本、富民优先为指导,围绕建设和谐社会为目标,不断发挥***教育在社会经济全面协调可持续发展中的支撑作用。认真贯彻落实市局提出的各项工作目标,全体教职工团结协作,积极开展***教育、社区教育的各项工作,广泛开展各类培训,使我校的成教工作和社教工作迈上了一个新的台阶。本年度,我校主要开展了以下几方面的工作:2014年度我校今年新招成考函授学历班学员306名(学校成考函授学历班在读学员总人数达780名),远程教育学历班今年春秋两季新招114人,在籍总学员数169名;举办岗位规范培训33期,计3652人(其中获证奖补培训初级工114人,获证100名。中级工190人,获证160名。高级工417人,获证355名。培训总人数721人,经劳动部门考核通过并获相应职业资格证者615名,大幅度超过了上级交给我们培训500人的任务。另外已完成培训并将计入2014年工作任务的中级工134人);开展各类短期培训讲座35期,计4652人次,从业人员培训总数达到23986,%,全面完成年度目标任务。一、不断拓展学历教育形式与规模开展学历教育是我校的主要工作之一。我校在2000年就与江苏技术师范学院合作举办***高考函授班,招收会计、教育学等本、专科学员。在2011年又与南京铁道职业技术学院签订协议,举办计算机专业的成考大专班,是该两所高校的校外教学点。本年度又有306名省***高考过线考生被我校招入,目前在校学****的成考函授班学员达780人。由于我校注重成考函授班的常规管理,以制度督促人,强调教育质量,力求实效,确保每位学员学有所成,学有所用。因此在本地享有良好的声誉,每年报考本校的社会学员达数百人。为提高他们的过线率,我们举办成考助学班,优选经验丰富、责任性强的教师为他们进行考前辅导。在我们的努力下,今年10月全国***高考结束后发榜,又是喜报频传:201名报考专科的考生,过线197人;42名报考本科的考生,过线41人。明年3月,这些学员就可进入我校学****深造。我们不满足已取得的成绩,力图在学历教育的工作中继续进行拓展。为更好的满足本地广大群众的需求,今年我校又与江南大学进行合作,开办远程网络教育。春、秋两季新招两班共114名机械制造、工商管理、土木工程等多个专业的本、专科学生。对于远程网络教育来说,我们还是新手,但我们直面困难,虚心向兄弟学校学****掌握了远程教育的入学注册、学****导学、作业布置、考试组织等一系列工作的方法及要求,并摸索出一套符合我校实际的远程教育工作模式。在此过程中我们认识到:学历教育要在实践中摸索,在摸索中不断提高质量,要做到锐意进取,创新思维,在研究、分析本土区域人才需求的基础上认真探索学历教育的发展机制,这样,学历教育之路才能越走越宽。二、圆满完成职业技能培训工作为了更好的完成重点工作----获证奖补培训,我校根据宜兴市人力资源和社会保障局的要求,全体教职工发挥各自的资源优势,充分走访本地各企业,积极联系并组织开展企业职工的职业技能培训工作,并严格考核,圆满完成了高级工、中级工和初级工的培训、考核任务。我校同时也积极创造条件,申报了无锡市高技能人才培训基地,并顺利的通过了无锡市人社局的审核。1、做好宣传发动工作。我校通过多种渠道、采用多种手段,宣传发动职业技能培训工作。要求全体教师深入企业,开展调查研究,了解各个企业的特点和员工素质情况,明确企业培训的需求,从而确定培训职业工种,尽可能满足企业发展和提高员工技能水平的需求。在此基础上,积极主动地与相关企业负责人联系,拟定企业技能人才评价工作计划,搜集员工信息资料,为方便企业,还主动上门为职工照相、洗印照片,同时按照要求,制作各项申报材料,完成企业评价的申报工作。2、严格落实培训过程。职业技能培训工作重在提高员工的职业技能水平,因此,我校教师走进企业,为企业员工开展了扎扎实实的理论和技能培训工作。为了解决工人工作与培训时间互相矛盾的问题,我们将培训尽量安排在企业相对空闲的时间段进行。如企业生产任务紧则利用工人的业余时间(如中午、下班后)进行理论知识和实践操作的培训。在我们的组织下,开展培训工作的企业按照各自工种、等级的要求,理论培训采用“集中听讲”的形式,技能操作培训采用“分组练****的形式,认真对员工进行职业技能的培训。在培训过程中,我们力求做到两个确保:一是确保每个工种的培训课时数充足;二是确保每个学员参加培训的课时数充足。我们要求学员把理论和岗位实践有机结合,鼓励员工把培训所得运用到