文档介绍：信息技术研修心得总结浏阳市第二中学盛乐东这次研修,感触颇深,通过与参加研修老师的交流、学****让我真正感觉到作为一名专任教师的责任:承担祖国未来的建设者的教育和培养。而学好信息技术,能更好的履行自己的教学责任。下面我来谈谈我对这次培训的收获:一、学****了怎么做“微课”“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练****测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。二、在反思中进步、成长我们要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做一个智慧型的老师。因此,要做好以下几个方面:1、促进自己向专业化的方向发展。社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展,关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学****在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养,进一步接受以人为本的理念;通过这次研修,使我明白,每个学生都能够学****并且能够学好,成为优秀的学生和未来社会的成员。因此,教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式,教师应成为学生学****活动困惑中的引导者、探索中的支持者和学****过程的合作者。所以,我们没有理由不具备特殊技能知识,没有理由不学****不提高自身素质。我们每位教师都应该不断地用知识来充实自己,并逐步向专业化教师转化。2、努力转变好角色。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学****方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学****过程以及学****过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学****过程中培养学****和做人的品性。要使学生的学****以要我学到我要学的这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学****中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重学生快乐的学****不强迫学生去被动的接受,而是满足学生的需求。学生