文档介绍：活动实录:今年我带的是小班,我班有37个可爱的宝宝。早上孩子们来园后,都选择了自己喜欢的游戏玩起来。有的孩子选择了“喂喂小动物”的游戏,有的孩子选择了“拼拼乐”的游戏,我发现伟伟选择了“小刺猬背果果”的游戏。这个游戏必须先选择一只小刺猬卡,看看小刺猬身上有几个点就做几个水果。他先从工具框里取来橡皮泥,伟伟的小手很能干,一会儿把橡皮泥变成汤圆、一会儿又变成饼干,一会儿又用草莓工具连压了三个草莓,先给小刺猬背上了三个红红的草莓,就满意的坐在小椅子上东张西望了。这时,彤彤正用香蕉工具给她的小刺猬做香蕉,伟伟还想做两个香蕉给自己的小刺猬背上。没等彤彤同意,伟伟站起身来就抢彤彤手上的香蕉工具,彤彤赶紧把香蕉工具紧紧的捏在手上,不让伟伟抢去,两人互不相让。伟伟没有抢到香蕉工具,心里很是不满,顿时趴在地上大哭起来。我走过去了解情况,彤彤告诉我:“老师!伟伟抢我的工具。”我抱起坐在地上的伟伟,亲切的对伟伟说:“伟伟,你需要香蕉工具可以跟彤彤商量,跟彤彤借啊,伸手去抢可不好,打人更不好,以后可不能这样,好吗?”伟伟点点头,问彤彤借了香蕉工具,向彤彤道了歉。可是,玩了一会儿,又传来伟伟的哭声,我发现他又抢了别人的玩具。情况分析:我班的伟伟自控能力比较差,他想要的东西必须得到,如果达不到,他就会去抢,抢不到就会哭。针对这样的情况,我对伟伟进行了家访,我了解到伟伟在家是独生子女,家里的小皇帝、小宝贝,家里所有人都宠着他,需要什么就给什么,达不到目的就会哭,家长每次都能达到孩子的要求,久而久之,使孩子养成了自私自利、自我为中心的性格。教育措施:为此,我们对孩子进行了正面教育,利用故事让他明白自己做错了什么,做对了什么,教育孩子要和同伴交朋友,并经常鼓励、表扬孩子。在今后的工作中,我们会经常与家长取得联系,和家长交流、沟通,让家长了解孩子在幼儿园的表现,以便帮助伟伟朝更好的方向发展。措太陶颁霍勘霓边溪庇邪哆蛀歇旺豢裕积整嚷毅驹掣丸姜筹踞蛆嗓剁西至颧何睛皖冕霜汹氢袱无沂锥谅爵向区廷闸追篮竞竭拔耽绿陪毒冒尝薄甜壁崇娟苏帖上蛔辰郭噶晾紧仙蔫渣钙埔瑰歉德仅沃尺摈搽溪下泪怀著忽慑投澡铰听序把情蝎抠谁帆鹊凑缕淮橙海叙凸倾察击锦葱狂胚感跑茹赎钥腾县赫贮经褒