文档介绍：《百分数二-----折扣、成数》教学设计执教:银川西夏南梁小学张宏平课题《百分数二-----折扣、成数》班级:六(2)时间:3月10日一、教学目标学术性目标(1)知识与技能:理解折扣、成数、的含义,知道它们在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。过程与方法:在理解、分析数量关系的基础上,使学生能正确地回答有关百分数的问题。情感、态度、价值观:学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。2、合作性目标:根据学生合作学习的实际情况和学习内容的难易程度,选择了三种合作学习策略----MURDER、内外圈、坐庄法;三种合作技能--赞美、感谢、倾听。借合作学习的机会,初步培养学生与他人合作的意识,训练小组长组织的能力,以及同学们发言、记录,汇报的能力。学习材料课本第8页、第9页内容三、合作学习策略MURDER、内外圈、坐庄法合作技能赞美、感谢、。(播放课件,自读要求)学生齐读要求汇报总结课堂呈现A运用合作学习策略--MURDER法2人一小组学习(操作步骤)(1)自学课本第8页内容。(2分钟)(2)2人一小组回忆、检查。(3分钟)(3)随机选一组进行汇报报.(1分钟)课堂呈现B(要求)运用合作学习策略--内外圈法进行学习(1)自学课本第9页内容。(2分钟)(2)每2组组成内外圈进行讨论交流。(3分钟)(3)随机选1人进行汇报报.(1分钟)二、汇报、总结A(1)商店商品进行打折出售,俗称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。例如:打九折出售,就是按原价的90%出售。小组合作学习汇报交流理解折扣、成数、的含义,知道它们在生活中的简单应用。打六五折出售,就是按原价的65%出售。汇报、总结B农业收成,经常用“成数”表示。成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称“几成”例如:“一成”就是十分之一,改写成百分数就是10%。“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数就是35%。现在,“成数”已广泛应用到各行各业的发展情况。如:汽车比去年增加两成等。应用拓展延伸应用要求A:运用合作学习策略--MURDER法学习。操作步骤:(1)A、B、C、D分别将答案写在答题卡上。(2)小组讨论交流。(3)随机选一组进行汇报。例