卖豆浆的孩子.ppt

文档介绍：卖豆浆的孩子
常用词拼写
驱使
稚嫩
本文主要写了一件什么事情?请用一句话概括。
谁——做——什么
考虑人物身份(特殊之处)、重要的时间、地点、条件等等。
本文主要写了一件什么事情?请用一句话概括。
一位十二三岁的男孩,每天坚持在小区门口卖豆浆。
关键词“十二三岁”——人物特殊身份(+1)
“每天”——突出人物形象(+1)
“小区门口”——地点
卖豆浆——主要事件(做什么) (+1)
根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化,完成填空。
“填空题”答题技巧:
。

3. 所选答案要突出“变化”的情感态度。
根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感态度变化,完成填空。
第二段:没有引起过多的注意
第三段:我实在想了解个究竟
第五段:心里很不是滋味【确定标准是“变化”】
错误:第六段“我看到一种滋生的勇气与坚强”
第十段:我希望这是他将来的一笔财富。
结合语境,理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的作用。
考试要求:能结合上下语境理解词语的意义和作用。
答题思路
分析词语在本句中的意义(+1) (+1)
本句是人物动作描写,围绕人物分析词语对表现人物形象的作用。(+1)
结合语境,理解第③段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。”一句中“熟练”一词的作用。
这一词写出孩子对算账、找钱、舀豆浆做得熟知顺手, (+1)体现他做这件事时间长。(+1)
突出了孩子的能干、勤快。(+1)
第⑥段“孩子生得虎头虎脑、极健壮、很精神、两只眼睛明亮而有神”的作用。
确定是描写人物的语句——肖像描写+1
分析描写对表现人物形象深层的作用。
错误(分析很浅显!)
体现了孩子很健康、很有精神。-1
写出了孩子很有朝气、没有稚嫩和娇气。-1
与另一个孩子形成对比-1
(进行对比的作者的意图没有分析!)