文档介绍：优化作业设计,提高语文教学效率
江西省南康市实验小学游长禄
返璞语文本真,提高教学效率系列微课
一、语文作业要体现层次性,
注重学生的学习差异。
对于不同学生,如果布置了某
个相同的作业,那么在要求上,
有时也可以有所不同。
二、语文作业要多样化,
让学生耳目一新。
让语文作业成为富有色彩、充满
情趣的多元复合体,由此激发学生进行多方面的感官体验,在愉悦合理的情境中获取知识,培养可持续发展的学习能力,并积累大量的愉快而幸福的经历。
三、语文作业要有自主性,
尊重学生的个性差异。
要充分发挥学生学习的自主性,
把布置作业的权力下放给学生,使他
们有权自我选择作业方法、自我安排
作业内容、自我设计作业形式,满足
不同程度学生对语文学习的需求,开
发他们的学习潜能,点燃学生创新的
火花,真正地体现因材施教,照顾个
性差异。
四、语文作业要有趣味性,
激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,有了兴
趣,不用老师多讲,学生也会自
觉认真地完成作业。要让学生有
兴趣,教师设计的作业就应该灵
活新颖,富有情趣,吸引学生。