文档介绍：幼儿园美术教育与活动设计
和田师范专科学校
王振湦
第一章美术与学前儿童美术
第一节美术
一、艺术与美术:“美术”是艺术的一个重要分支
二、关于美术起源的学说(美术产生及原因)
模仿论、游戏论、表现论、巫术论、劳动论
启示:人类美术的动因是复杂而非单一的,劳动、巫术、情感、想象、内在冲动等,互相联系和制约,构成一种合力,共同推进美术的发生和发展。
第一节美术
三、关于美术的理论(美术的本质、价值)
再现主义表现主义形式主义后现代主义
启示:我们的美术教育要广泛了解和吸收各种理论的长处,更好地指导教育活动。
四、美术的构成:造型、构图、色彩
第一节美术
五、美术的主要类型:
1、绘画:最主要的一种艺术形式,应用最为广泛
2、雕塑:最具实体感的造型艺术
3、工艺美术:实用为前提,美化生活用品和生活环境的美术
4、建筑:具有象征性和形式感的造型艺术
雕
塑
第二节学前儿童美术
一、学前儿童美术的本质:
1、是儿童生命需要的直接显现;
2、是儿童认识和把握世界的一种方式;
3、是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段
4、兼具工作和游戏双重特性
第二节学前儿童美术
是儿童记录生活和表达观念、情感与需要的一种手段
第二节学前儿童美术
二、学前儿童美术活动过程的特点
1、是多感官共同参与的整体性过程
2、是一个不断构建和生成的过程
3、是一个通过模仿不断学习的过程
4、是一个不断对话、不断解决问题的过程
第二节学前儿童美术
三、学前儿童的美术作品
1、是具有艺术性的作品
2、有其独特的视觉样式和审美效果
启示:我们的教育是在珍惜和保护儿童的艺术天性的基础上,进一步帮助、推进和促进儿童美术能力的发展。