文档介绍：一、试卷总体上比较灵活..,题型多样,难度适当,能联系生活,突出考查了学生思维和基本功。试题内容包括全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整数的乘法和因式分解。其中选择题15个,填空题8个,解答7个,其中包括2个综合题。 再者考察学生的判断能力,思维的灵活性。(25题两个等边三角形证明相似,比较灵活,考察学生对全等三角形的判定定理掌握的程度。)二.   ,与我们平时训练有关,。,没有读懂题。,基本计算错误较多。,做到精讲精练,落到实处,基本概念教学。(题)多变,发展学生思维的灵活性。(如应用题中的解,设,答单位不写算式,直接写答案,审题不清,画图随意,证明题步骤规范性,选择题,填空题思考不严密,丢分较多等。),培养学生提出问题能力,有时提出一个问题比解决一个问题更重要。,改变有些教学方式。,严密性,注重数学思想方法的渗透。,基本计算能力。,知识情感化,上课有延展性。,回顾出现问题及时解决。 ,对八年级学生考察有深,加强学生的识图能力。 四、考试后的教学建议(一)立足课本,加强基础知识的巩固,让学生在理解的基础上掌握概念的本质,并能灵活运用。对基础较差的学生,耐心指导他们将知识内容落实到位,让其每一节课都有一点收获,真正将补差工作落到实处。重视对基础知识的精讲多练,让学生在动手的过程中巩固知识,提高能力。(二)加强基本方法的训练。在教学中要不断引导学生归纳一些常见题