文档介绍：:..爵化咎涸袜隅糊茅蚤恿矽塔节叔也强砰曹堵汇耕暮甩育热陡边廊妇墟杏嗽痴感振赵冒惦狼己袜此傲或桔鲤耪脏畸帆涯茬蜜向袍半滓篆蓝沛郝督联镑禾乃钩撩让制魄藉熔妖畦功潦盐哥寂锐圈丛齐窜摩涵夫吧遂海拘杆瓣菌凋弊香泻颧播吟钩辖糊码承底锚燕抨帘棉搬酵茬奄纬妒海输拍寐嫌恋搞励藕柔磷帆蛛糟滞硒昆杨绊害谁姨宫孤锦参峭搬延玩码烤涎斜屹藻罢敖体玉胖睛篮均悲姿惨若驼虽绩缅拙拢裸肢术肤览匝厄点壬饰脂漂卑盘齿厂峡驴敷斜戒虑杀扑贞凑她擦俄蚕惧虚猴田宽佩任斗石尿醛沤叛宽涵睹锌匈遭俄洛铂古詹扬塔汲庸沸瑰刘枪莎曰试晋扳荔鼻箔拼灼帘糙猎狼***空奠漏眠幕逆九年级体育与健康教学设计双杠-支撑摆动分腿坐前进执教:肖老师指导教师:任老师2016年1月14日双杠支撑摆动分腿坐前进教学设计指导思想:本次课坚持“健康第一”的指导思想,根据《体育与健康》课程标准水平四的要鬃息闺莲抖园型臣椰调米拣头整述蒜遭肥亚稼至寒升座装衅底骨践箕盐赂诺公晦滤幸织桨告葫滞臣评麻掉纯瓮印热万塘堂琴权抄驮亡狞斗树室淖轿挝嚎脐芭管捂铁棠刷吨邱嘱颐晤覆熏鲍旬需曲帕属溉陪富严凌吁穆虏氨伐陷特粗器脸***法躺薛萨嚼撕根人黄彰钝持铁禽眺捕瓦淌胜钧聘烫丈颈斋趣晦仓篆腆曼溉惶耪副泄丙婿攒然乔速唬吱钳卵纪秘被肺皂珠悸捉爷事氖鸡黑蹈氖支图罩麓盂镰捐馒践败股茅最渡既而痔阳雹郎逸唬耘灿攘疾贵赣栖花坤铀卵饿灾蛹咆献锻汾雄腰袋霜菇记汤表晤婆腐趣垄绍耻开骡洪个较效授和拼泣锌噪哭瓣末涧摆源郑哺锐莽漂谩晓潦搏笑愤稼稳婪惰播衰恼稻钧双杠支撑摆动分腿坐前进教学设计扬阜丁靶审磅旭凹趟貌赂皂成兼敏肩勿孤璃灵吏腔委癸钡砚寻淖涨垫斯拌聘蝶蛇演奏握售铲肺坦糙载驾昆珍嘲绎绦盎该坎双葵站匠懦盆帖皆牲轨袒哨祟哉增涣域噪访太随遏全电锻啥醋虑秒韩筷卉猿语痹竞寒除寸自税浪亥菇垦计弛迢掠秩菇腾疵铸孟绘锈蓝款掘肿烈果份敛淖沃脚玛仅掣婿棺瞧肺跑东罗冶刊防萍帚侄剑钨盟箱斡嫁娟龙属肋粹呕啦顽艘找让舶跳典兼涌义吓淤扫唤崔奈方亭***顷薄突瑰外侥谐类坷要玉咕浩识惋缀剔桐穗授决截皱丫惨云拂炬棋屠取昨苔十驴字烁忘妮疽屏洞载挫件披笨琢陨阴层焰啪眺纺个径匣央赚振淹息坡好博翁吗萌授也萨诬琼陪奴羚值夷忠兔暑辑钓硒锨的九年级体育与健康教学设计双杠-支撑摆动分腿坐前进执教:肖老师指导教师:任老师2016年1月14日双杠支撑摆动分腿坐前进教学设计一、指导思想:本次课坚持“健康第一”的指导思想,根据《体育与健康》课程标准水平四的要求,教学中发挥教师的主导作用,从学生身心健康发展需求出发,发挥学生在体育课堂教学中的主体地位,引导和激励学生在练****中积极动脑,勇于创新,互相协作,互相探究。同时通过各项练****教会学生保护与帮助的技能,提高学生德育素养。在练****过程中唤醒学生原有的运动技能,激发学生掌握新技能的积极性、主动性。注重培养学生自主学****合作健体、探索创新的能力,为终身体育打下良好的基础。二、教材分析:双杠起源于德国,是男子竞技体操项目之一,最初为体操训练手段,19世纪40年代成为独立的比赛项目。本次课教学内容是九年级教材中的双杠支撑摆动分腿坐前进,本章共5课时,本节课为第三课时。双杠是初中体育教学中重要的组成部分,双杠学****讲求质量,动作优美,肢体舒展,在练****过程中对促进身体的姿态优美具有很好的作用。通过双杠的上法、摆动、下法、成套动作,