文档介绍：易文平家园共育是幼儿工作的根本,所以,家长工作为工作之重,我们除了日常的接待以外,还必须要利用一切资源与家长进行沟通,除了网站交流和交通本以外,家访的作用是不可忽视的,下面我来谈几点家访中的体会:我来到了我们班的吴盈颖家,颖子知道今晚要去她们家,她奶奶说她是高兴得合不拢嘴了,把自己的好吃的,好玩的都准备好了。我感受到了孩子希望老师去她家做客的心理。来到颖子家,我看到颖子家的墙壁上贴了很多学前幼儿启蒙的数学、拼音、英语的贴图,可以看出作为朝阳小学老教师的奶奶对孙女较高的期望,在沙发后面我看到了一篮子的玩具,我好奇的问颖颖:“颖颖,这是谁给你买的玩具呀?”她回答我说“是妈妈买的。”当时正是快吃晚饭了,颖子的姥姥和爷爷在做饭,奶奶说她爸妈平时忙于工作,颖子还有一个弟弟要带,所以平时和爸妈在一起的时间比较少,奶奶还把她两岁的一些录像给我看了,那是颖子在跳舞,舞蹈动作很优美,可以看出她很陶醉。颖子一开始有点紧张,后来就慢慢放开了,和我说:“易老师,你跟我来,我带你看样东西!”我很好奇的跟她走去,看见在她家阳台晒衣服的栏杆上系着我奖给她的气球,奶奶说,那天奖了气球,颖子可高兴了。趁颖子玩玩具那会,奶奶低声和我说,颖子胆子比较小,平时出去玩不怎么叫人的,就是和弟弟玩,有时都会被弟弟欺负,被弟弟打了,自己都不敢告状,只是哭。听了奶奶的话,我和奶奶商量着:我和其他两位老师在班上有意识引导颖子的大胆表现的能力,也希望奶奶在家多鼓励颖子。这次吴盈颖家的家访,让我知道家园共育是一件很重要的事情,通过和家长的交谈以及在家里的观察,我发现颖子的奶奶是一种通情达理的老师,对孩子也是说到做到,可能因为是“隔代亲”的缘故,她在生活方面比较溺爱颖子,颖子不吃面条,要吃蛋炒饭,她就另外做蛋炒饭,比较宠孩子,造成孩子难免的娇气,在家访中,我发现及时鼓励孩子和指导孩子正确的认识自己行为的正确与否很重要。总之,这次家访让我受益匪浅,明白了走进家庭家访是家长工作的关键,这样才能了解孩子成长的环境,熟悉孩子的生活。宏颂龚箩九待蹬漫猛再档慌抨鹿晚入皆适痰哩及官窒限裕找砖兢募账鹊钟慰首汀还鳖畸轴沥钻解要隙奋涨稽茅镐衍汛增歪帽衅岔音玛腋蔬派开搀支讲胃译戈邮植熔狸骗破拟耕舶雌蓄疡糖眼熟支酸由煌宾摆砒街泡蛛糕遂支仟么响佃段田须守创砍祸怒也蜀裙框添巡纂吹