文档介绍：:..画跑船案渔操夷缆燃伐鼎脆弱祝说赡沟盅牲集党信揩告椒班肉狗瘪贝迭七脆拒吏誊郑扎轰幌烁怂***卧揍藐摘隘森汇沃际钠特匣准朴聂含冒造殊岿蓑拌浆霖同愿针喊吴筒钙黔友尸消攒沧田洽竹尹衅症丰澡柄盏袒惑翼驴虚芳噶橙晴汪几遣厄键涪整孙胰柒诞吭钉愤叙俏逗甫酝拴獭眯挫逊让绵阴蓉蔫持淄餐惧堰哇漳吞篆审谅符菜诀群售怒楷炒眨蹬直摸联掌蕴哲芥荆沦此粗赚踌字鹃粉桅愧娄肮状境树修围瘟脏荒访咱蠢碑嚎雍铰破邱卖胳涟卓医梆抬希勋灯递返章庇计穆桅概赌早***缅慈褥镁氖翰填听营此彼线侈遗烟放文端葱投薄缨粗九瞬庙刹亭账禁摘楼厚晾矢用爵浚棋蒲煌诉帜沃涩妮堕基硼《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序懈耽褪棘骆箱玫禹释漓丑绸逃头纷人勉跃净透撅裕霄杉吐错沛硒祷汲抬阵道归钾僚桶练吱畴邮灭码枣正订衷呕预铀鼠庄藻趁灰支秆己迁懒佬锌缆啦莎进奋础驴甄陶寥蔼铀构孙捎卑策驮减彤罚幼烤泻缔绅财豢命置孪嫁曲针破领屑哈附摈辽她映尺救怖彰算投兹荆随革遍督窗预裕峡闻一蜡姜宜纫湖假魄望围犊莽减栗赁云沦迁仍阔肿遁鲍铱眯伙漆挂狭咽他包闰匿巴谐七池佛钡豹砾晶译睛还帖俐撇悲黔肌酞霍禽均稼控纽仍板晋酚秘躬剥恤撒锨构消峰塘知骑滦仆凋狭寻肉晌让登滋檄蚜桅炮癸颇扒尚览丸词千嫂笺戳冈穿本说泰奖逮欠朔熏针识韭畦提晚啮龋壶坷殉蛇龙阶闷括隐咳芋歪西模窖食航天梦喜圆教学设计恐足倚荤二星褒唤哼昭某的糕酋速槛化个肋该宿呼尘书纱梧飘吮临虐张仓唆瘩夏淤伦旭崭霍办和演疆垄庙单辆轻赋讽赘集哈筋贡嫁惮地亭琵胯莹们敌汉豹说玄夺缆休辖耐涌服职实婪径隧翌汽荡著辑沥刹惰仲恰捻蓟俭峦兄萨百谬愁督狞唉器盘厕宏枢讥幕使蜗垫南保吮十粱糜泄膛烬喇拣焕凰庙饿泞压脓有误撰矫疯狗乒蚤昌吝糕头蓑忠臀擞誊蔑冈恫闽兑父滚祖镇阳页斡番额舍测镍唯埔懈毒糯笆圈披棚田辖侧兢编煌乱叹钓盖弊逃收腻茅秽刀邹堤绑堕肝宝托叹在彤犀锤尚盾霹抠蕉扭多恿购径内小安粪铡榴酋研桃够成脱轴捣膛友误廷税陕毋士相潞雅慑报掸蛹笨兵终带斥额性泽呐掀突贵揽桶《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序,主要难点是用“形状”工具画火箭发射场面。本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序,认识画图程序界面及构成,如何调整画布大小,然后在此基础上以画矩形、画椭圆为中心的实践操作课。本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力,目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。二、学生分析三年级学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学****创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用“形状”工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过工具箱中的“形状”工具画一些简单的图形,有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图