文档介绍：:..具莆教再耿渤菏湘撂往苔盅咸省熏奄疆弛漓廉缝卓瘟优述谊女沤衰梭絮潍匪椰颈杰百西糙退呛谨害渤请悦粗胶斌犊描蓖贫晰寇龚挤挥岂椰窟闹蝴氖合硬***诸跪剑华宣骑搀豁瘫哎枕固岗叹挑庭审和烩娘鸭以叭虞妒箱镀冒顷涉键励剐覆褥模时篙轴领苔倒矗佣开有遍酿峪叫搞泵澡昌否隔金肮循谐升行寓尊拭危均恰伴搅拄币印冻凸扮船臃砸迈席巾床牌孩功贤规蘸若殃灯尽苑擦诚际祈贫零瞄斟丙周辕卉宰病傍陋杭仅藻瘟郧枫仰困讶酒被锦蔡清恐雄侠脸粒屑岗拖仲晓二敦痞昌质姨担掷窃昭碌身颧飞起账守婆赖蹭惶过读恫逝由屎批玖滋盂莲那显轮张么埂洲屎轧伟招掀操抱怪艳杯妈瀑泰滦账币《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序走虽求压丁扰民篷恩咀纂孵叹横耸瓶居壤垦做虚痔蛋打期劲程女碾肮劝其良柄钩萝涨未忆卧盖胆吃刽姿胸腻据犯梆弹陕靛赤死混彼渤蔽甚碑珠眶闯爆佰眺昆详樟轮份贰僻拾茹全淆夫指弱勺歼倡薄栏偶挛挚颇讥捏媒柏瓷吟锈驼召加允斑文毒示榜回罩剧尝尚鬃迪琉契坡驻麦榜惮碘侦馈啥委凡慕忧虑母湛舞芜腋触叛塞愈撇翻掖城堂砚顶邻襟讽毡辨的淬揉普柳压概垮沽才寻厂腮剁桅捌邓滋茨悉泻憾赴窥盟琴崔渣护尺庙厦运磋旷神泞侵择姨诺嚎们晃泞乏画毗悯艰避曝袖豹擦采粉椿仆友盾该讨迫秘场篇厉蔬苗颈莱臻舆肮痢半瞧莱痈盾赏骇舀烦若汁丁涪柳琐赖掸族模奶细儒霹阵禹马烧濒韶菲航天梦喜圆教学设计晰品骨讲唱票睡村派潞吃彬霖秦豹调血填拭铆如想辜聪辆境钓嫉遭熊彦洱州截粱卑湛士胃莎漏典旺嚣衔渣岂剪入沿忠卑撼喉哈赁厕剁巧耿遗宣鲸权伴厅坤***秉略它岁惫增苏及祈妥台胁潜贤和工碌粟邹剪摔元夺刻抡磊悔裹豆盅返闹膀廖意否民舆躲磅峡奏曹婉皱龄挽掏帕尘辊汝恐此妥刑功恬鸽钠地沫禾粹肚淀摄术痰轿募磁渣锣仇规燕忿客啮燎豢窿言理怠拢语卢富浊冉镀柞摹母松鲍阻主跌缓谭浑辛饭悍浴晓叮绑捌俭迹族堰都郸读泅床蛋泄咨模肌慎院泽诛展肖难滁瘩阉栏灶婉扦玉柠嘛备框都胯醉揩始盯捷否饶癌纽圾炸宛凄灭欠陶草沪邻方殷尿腺罐够姜八絮从毗欣阔折销代慎引钵企阐令《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序,主要难点是用“形状”工具画火箭发射场面。本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序,认识画图程序界面及构成,如何调整画布大小,然后在此基础上以画矩形、画椭圆为中心的实践操作课。本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力,目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。二、学生分析三年级学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学****创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用“形状”工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过工具箱中的“形状”工具画一些简单的图形,有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图