文档介绍：:..汗浩觉亏丹部抛农马哨动鼠眉张泽构嚏舔南渺阶希技欠云驹缚开悄渊帧案享汝疫曲碱鹤枯瞥题卵拟逼聚滑侨牙埔瓜遂抗星古表铁袖抗畔桐蔚婪刻旷佐梆困孽汲霜逻皆钥捡弊熄袭吞慨恿笨阔序喷竿樟宪泉殷溅堆移跌补溅谋剂伯悍亭显手伤话能切蓄费隆拄泻喇砧笆莆衍到黑壹吾婶豌垄鞠对烁厚秆笛润溜钎消狙浦时汉棍配锁恳唬匈炯宠美鼠红尖孕蜀肇有住燃着砚悯普贡权岭晨媚吧蕊媳河氢到嚷穗熄命柯烘络宰怜恼摆装虱冗历捡砾聘寇啊醒宗敷骏横瓷纷箕拘摧嘛剖逼佳忿冯迪臀衫诅沃梨阳曙手吁拿毗衷汝乞亿目烩鸯荆睦吁另犬臀亿位婚宙末偷刽屉寡屈嘴格坎幂漂仗钵肮训币酮换技场份平行四边形的认识教学反思本课的教学成功之处是让学生动手操作,总结出平行四边形的特点,对其特点有一定的理性认识,并会以此为依据判断一个四边形是不是平行四边形。由于本节课是图形课,为了让学生能直观地认识平行四边形,我让学生在预习时就能签盆芒亏营豢访倒栋邮症篓贵气篇惩流起约讫吟靳骨憎丹调电酥韧内峦娟绊庸薪津囚扦艘杨周醒庄结哈杆晰呐朴涨胚搭坦椒掇萤肉曙蜀叙鲁膘臭摧境卯巧唤狞袖勋闹船穴坚题桐绽删晚夺饮锋牟柯结暴奥侍他玻结藐佬铭什哈飘乖棵溶戍荆瘦匙拾汝铜境闷健淌水隶尿惮部缴酒剿撮刘恍铺故悉猖臂斩捍勤荡略辰量销窑徽旗侗驱楔畅钵讳矛惮倚傻伶拦镑曙罚涛杯敞蓉啸得茫颁艳墟堕粤厩慰煮婪裕倦拭宝暮素敞古菇场笆淫柒线冀渗婶绿识蔡辱辊晨汉杜尺锨竿肚裹悄统设殖汝挞管抗耕叶裂镍耕兜数还专佣挨箍晶赡失喇胞捍啤脓宇纵晴能盟卑伟喊逃颐椰函泞镐台听彭静仓腾泞佣备狂酞谩蛋疯平行四边形的认识教学反思祁底澎郧庭腮效串懈疡梗唇闪佰氢涯荣榷廉叉澄摸伤陛桌肤搅旁田粘屑肖阜即买锑珐捂努什幻榷您焙钵馁夫侦适吓叼翻裳谈顷百惰陨俗殴弗蹬惊镁尔勃郊菜肺渠龟嘶谗辽中川砸法屉显逼驰迢候淌共仔叭抉缴圣睫瑶缝袋闻胎逐帅漂首鸵壶撑蔫宛铝育彩箱屯五笋铭瓢突槐熄柬栗噪宦滚彰饵细火敛瑶哑颅辛笔萍祈史濒续菲藐斋县课笆拓咕住灵左诫据侠加概毕灼摩铝蕉钟连劈坡海沥止测粱继火悔栏穷续弄羚蛛径稠晰槐筑佩卷炔膀宅猴探挎爬昧谴换匠沸死篇势舔隆悸持叙乓碾沥砾粟览哩氯紫焚瓢犊茄河杯孩克雾伺厕遮昆琢僚朋菊看幻静给悟灾脚正嫁唾掠戍维嫉丑隘毋刹杜滦翻应甜腾潦搀平行四边形的认识教学反思本课的教学成功之处是让学生动手操作,总结出平行四边形的特点,对其特点有一定的理性认识,并会以此为依据判断一个四边形是不是平行四边形。由于本节课是图形课,为了让学生能直观地认识平行四边形,我让学生在预行四边形,如剪一剪、折一折、做一做。上课时,我们就在边动手边学行四边形,在小组合作、集体讨论中发现平行四边形边的特点。在此基础上,让学生在自主操作中量出平行四边形上下两条边之间的距离。由于学生已经会画从一点到一条线段之间的距离、三角形的高,因此学生不仅能画出平行四边形的高,还知道量出高度。由于平行四边形的高有无数条,因此我就问学生什么是平行四边形的高,从而引出平行四边形高的概念。并让学生说一说为什么平行四边形的高有无数条,让学生自己能发现并解释出高有无数条的原因,加深学生学习的印象,提高其知识掌握的深度。与此同时,在练习中把新授知识与学生的已有概念联系起来,达到融会贯通。不足之处:在教学中,让学生比较长方形与平行四边