文档介绍：?汉字构造是指汉字的形体结构及构成汉字的各个构件之间的关系。“六书”《周礼·地官·保氏》:“保氏掌谏王恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”“六书说”班固《汉书·艺文志》:“古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”《说文解字》叙:“周礼八岁入小学,保氏教国子先以六书。一曰指事,指事者,视而可识,察而见义,上下是也。二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎(qū),日月是也。三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。四曰会意,会意者,比类合谊(注:同‘义’),以见指撝(hū),武信是也。五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也。六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也。”3.(清)戴震“四体二用”说“象形、指事、会意、形声四者,字之体也;转注、假借二者,字之用也。”汉字结构只有象形、指事、会意、形声四书,假借、转注只是用字法,而不是造字法。《答江慎修先生论小学书》,没有专门为它造字,而是借用一个同音字来表示,这样的字就是假借字。岁:岁星;引申指时间单位。莫:日暮、傍晚。此义后作“暮”。后借指否定代词。乌:《说文》:“乌,孝鸟也。象形。”假借为叹词“乌乎”,后作“呜呼”。结论:假借是指文字的借用,而非汉字的结构。“转注”的解释最为复杂,主要的观点可分为三类:(1)同一部首的字都是转注;“建类一首,,考是也.”(2)转注就是互训;《说文》:“老,考也。”《说文》:“考,老也。”(3)转注就是词义引申。结论:转注与汉字的结构无关。、语义的关系,可以把它们分为两大类:第一类是没有表音成分的纯粹表意字,包括象形、指事、会意;第二类是既有表音成分又有表意成分的形声字。(1)象形字:描画事物的形状,使人一看就能了解汉字的意义。在汉字形成的过程中,象形字是最先产生的。象。(且)祖辛。(1)在象形字上加注指事符号的指事字;