文档介绍：一、教材分析《盘盘转转》是造型表现课,本课围绕着一根扭扭棒展开教学,利用扭扭棒、各类绳、、或平面或立体,贯穿教学全过程,、灯管、旋转楼梯、螺旋音响、贝壳、牵牛花的触须、。通过欣赏自然物的图片;欣赏曲线线条:欣赏画家名作等等这些环节的设计,都能让学生在观察、理解、感悟、,深刻体会其独特的艺术美感。二、教学目标知识目标:了解自然界中的螺旋线和曲线,体验它们的独特美感能力目标:通过盘盘转转学习螺旋线曲线造型,尝试用线材组合的创作情感目标:激发学生丰富的想象力及动手创造美好生活的愿望重点:了解自然界和生活中的螺旋线和曲线,通过盘盘转转学习螺旋线和曲线造型。难点:尝试线材的组合创作三、课时安排:两课时四、教学资源准备(课前):教师:课件、范作等学生:各类绳、扭扭棒、固体胶……五、教学过程:(一)激趣导入初步感知(导入)1、玩“变形游戏”①出示“扭扭棒”师:同学们,今天老师带来了一样好玩的东西——一根漂亮的金光闪闪的直直的棒,现在,就让我们就来玩玩它!②玩的规则:一分钟内,你能把它变几个样?比比看,谁变出的新形状最多?最与众不同?2、小结揭题:瞧:我们班同学的手真巧!通过盘、转的方法给这根扭扭棒变出了这么多新形象,今天这节课就带着手中的这根棒,一起来认识曲线和螺旋线,走进《盘盘转转》。(二)乐中体验讨论探究(新授)1、出示:曲线和螺旋线造型的扭扭棒2、引导提问:在生活中,你还在哪些地方见到过这样的线条?……3、课件欣赏,感受生活中曲线和螺旋线的独特美感。4、寻找能够盘转的材料,说一说、找一找师:除了我们手中的这根扭扭棒,我们身边,还有哪些材料能够轻松的盘、转变形?5、“试一试”师出示几种不同盘、转方法完成的基本形的图示,请同学看图尝试完成,学生自我探究掌握基本的制作方法。(三)深入学习总结技法。1、出示一张完整的作品:引导学生观察思考小结:制作步骤2、请小老师示范制作步骤:“一画、二涂、三贴”(四)欣赏比较,发展提升。1、欣赏《星月夜》了解线在造型表现中的作用师:生活中的螺旋线实在是太多了!有一位荷兰著名的后印象派主义画家梵高,也很喜欢用螺旋线和曲线画画,我们一起来看一下他的代表作《星月夜》。我们边看边玩个游戏师