文档介绍：,课后谈话,没收杂书;(3)三次以上违规,由班主任联系家长会同年级部进行处理。课坐姿端正。写字看书保持一尺距离。难以控制自己的学生,可以主动向老师申请,站在教室后面上课。。学会倾听老师讲课,倾听同学发言,确保不做与课堂教学无关的事。(1)原则上不准带手机进入课堂,如违规,课后教师谈话并没收实物交年级部,学期结束后交还家长;(2)。上课不做任何影响他人学****的违纪行为。第一次教师谈话、记录,第二次按班规处罚,第三次年级部处理,第四次政教处处理。。上课回答问题必须声音响亮,站立迅速,语速适中。(1)如不理解不会回答,老师应变换问题的提法,直至理解和答对;(2)如声音轻、教师课后指正,并在以后上课中反复训练;(3)如果站立起来的速度慢,课后教师对学生应个别训练。。在老师的指导下,学会记笔记,课后学会整理笔记和利用笔记复****1)一个月一次对笔记本记录情况进行检查评比;(2)未按照老师要求做笔记本、一经发现,依照课代表的笔记本补抄。。上课不缺席,不迟到。(1)迟到者站在门口报告,经教师同意进入教室主动向学生老师一鞠躬,表示歉意。(2)班委中设立一名纪检委员,每天每节课进行点名,对缺席者问清原因并记录。(3)无故缺席学生立即向班主任报告。(4)无故缺席三节课以上报级部、政教处备案处理。。广播操动作有力,进出场踏步规范,整齐划一。(1)动作不到位不规范的班级,广播操后留下指正,补课训练,全体体育教师参与指导。(2)开学二个星期,每天留一个规范最差的班级补****训练。(3)个别学生动作不到位的,由相应班级体育教师课后指导,难以学会的学生,在年级主任同意后下停课训练。(4)体育组对停课训练的学生登记。。课堂上积极参与课堂活动。(1)各学科任课教师必须在班级里建立学****小组,原则上以相邻座位为单位,人数:4—6人。(2)建立小组评价激励机制,教师指导组长开展有效的组内活动,级部阶段性评选优秀学****小组。(3)小组成员搭配合理,互助互学,学科组长有义务帮助本组成员解决学科疑难问题,提高学科成绩。二、。独立按时认真完成作业,(包括口头作业)不得抄袭。(1)要求教师布置作业适量。(2)部分作业可在课堂完成。(3)任何学生都要完成作业,但作业必须分层要求。(4)未按时完成作业的同学由任课老师安排合适时间及时补做作业。(5)对不完成作业、抄袭作业的惩罚,由班委作出决定,“班规”上报年级部与政教处批准备案。(6)一学期全校作业普查一次;一学期优秀作业展示一次。(7)任课教师对组长、课代表落实责任,做好平时作业的检查与统计,每周对作业不合格或不交作业的学生由级部公布名单,三周被公布上榜的同学,短信告知家长,给家长三次告知后,由级部决定是否有必要:在校内由家长陪同学生补作业。。做好各学科的预****并提出问题。(1)教师明确预****的要求和目的。(2)对学生预****情况要布置检查。(3)预****中高质量的提问应在教学过程充分肯定并引起重视。(4)对不会预****的学生教师个别进行谈话、个别指导。。在错题集上记下错题纠正错误并能找出错误的原因。(1)对纠错完成情况,组内互查,教师抽查。(2)对共性错误的****题,全班讲解,所有学生都应记录在纠错本上,包括已做对的学生。(3)抄错题和纠错及寻找错误原因要分别用蓝、黑色和红色不同颜色笔表示。(4)教师每周最后一节课应利用好“纠错本”,力求做到“周周清”。。每天看一遍当天授课的内容,对照一次笔记,检查一遍作业,整理一次书包。由家长督促完成,并能坚持。。一个月一次学会反思自己的学****情况,填写学校下达的反思内容与阶段计划。(1)每次填写的学****反思与阶段计划作为学生学****档案,粘贴在《成长的足迹》内,作为合页。(2)教师、特别是班主任重视学生反思的内容便于引导。(3)对不会反思与做阶段计划的学生,班主任作出指导。(4)每次填写的反思与计划,家长阅读签名。。早读课,当班教师必须明确提出必读任务和目标,学有余力的学生在完成必读任务和目标后,可自主安排阅读内容。住校生中晚自****应保持教室安静,不得随意走动,不得影响他人学****三、。不骂人、不说下流话;不打架斗殴。(1)对初犯学生教师批评。(2)三次以上同学监督帮助。(3)对屡犯学生先报年级处理直至报政教处处理。。除操场外不在教学区和宿舍打球,不在教室打***和不做不安全不文明的游戏。发现后,任何人有权没收活动用品送交政教处,学期末送希望学校。。认真做好班级和个人包管区域的卫生工作,护绿工作;每天做好十分钟劳动;