文档介绍：芃蒀羆2016年秋学期幼儿园小班保教工作计划蒈蚃芄新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学****会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下的班级保教工作计划:芇螆袁一、班级情况分析及工作重点袀蚁膈本学期幼儿人数16人,男孩7名,女孩8名,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规****惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规****惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。羈薃羇二、幼儿发展目标节肀莃(一)健康领域螈蚄芀1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。莁葿羈2、在***的帮助下学****独立喝水、进餐、洗手、入厕,学****穿脱简单的衣裤、鞋。芄蚆聿3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。蚃罿螅4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。羅蒃蚀(二)语言领域螁莈虿1、学****普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学****用普通话与人交流。蚅薄袆2、学****安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。羀螈袃3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学****表达自己的认识和感受。蒆薆莃(三)社会领域节***葿1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的***。膆莃羇2、乐意和同伴一起游戏,尝试学****分享等待,体验其中的快乐。莁袀芆3、在***启发下学****关注他人明显的情绪表现,学****关心他人。乐意招呼熟悉的人,学****求助和感谢。羆蒅螃4、学****在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。螃莀腿5、学****接受老师的建议和批示,学****在集体生活中遵守基本规则。蚇节螅(四)科学领域袁蝿莄1、在***引导下,学****发现周围环境中有趣的事物。蒇芃节2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。羀膈袀3、喜欢操作、摆弄。***莅螆4、亲近大自然,喜爱与学****爱护周围的植物。莂薈蒃(五)艺术领域羈膂蚁1、在***引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。蒀肇蚀2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。蚈芃袇3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学****用画、剪、贴、撕、提等技能。袃螁袅4、学****用自然的声音唱歌,学****用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学****和老师、同伴一起做音乐游戏。膅芅肁三、保教保育工作羁膀莁1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:袅肂蚅(1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。肀蕿羃(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境蚅膃蒀(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。蒂罿膁2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。莆膅蚆(1)认识自己的标记;薀蒈莆(2)学会正确的洗手方法;肆羂膃(3)能安静午睡,不吵醒别人;羃袇薇(4)培养良好的进餐****惯,能学****自己吃饭等。袆肄螈3、培养良好的学****常规。肁薁蒄(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;薇肅蚃(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;腿羀莈(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;莇袂薅(4)学****看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读****惯。薂莀薂4、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。肈羄肂四、卫生保健工作蚀衿肈小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。袈肅薆五、家长工作肃芈羅在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:薈袂蒁(1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。膁蚈袈(2)按