文档介绍：沈阳顶益国际食品有限公司讲师技巧培训课程整体架构学****与教学概念介绍教育人员功能 讲师 班主任 课程发展者课程发展流程 课程内容目标 辅助教具的了解 教材内容标准化必备技巧 沟通 教学 时间管理 辅助教材运用 与幕僚沟通教学进行流程 准备期 讲授期 参与期 评估期必备知识 教学方法 教学控制 考试作业方法 试讲专业讲师技巧培训讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性“学****是什么?☆学员从起始行为到最终行为的一种改变 ●起始行为:学员已经了解或知道的行为 ●最终行为:学员达成课程的学****目标☆若两者没有任何改变,则“学****并未发生☆只是看到或听到讲师所讲授的事情,并不 表示“学****已经发生讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性人为什么要学****学****者“可从学****中获得利益(学****动机)☆“学****是个人化的,每个人的学****动机可能 不同讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性影响学****动机的因素☆兴趣☆压力/强迫性 ☆恐惧/生存☆减少罪恶感 ☆好利益(获得资料、个人成长、进步、社会/管理者的赞同) ☆模仿☆竞争精神 ☆好奇心讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性影响”学****的感官因素☆触觉、味觉、嗅觉:12%☆听觉:13%☆视觉:75%讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性学员的学****方式☆没有讲师非指导性学****不管讲师误导性学****有讲师指导性学****讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性学****的四个阶段:☆动机我“为什么”应该“学****研究我该如何“学****组织整合结论☆运用应用所学☆在完成上述四阶段后,才算真正完成学****讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性学****的原则⑴愉快/不愉快事,一样影响学****效果要提供良好学****环境、设备 ⑵“动机”将帮助学****要创造更多理由来学****对学****者“有意义”的事可学****更快、保留更久 ⑷学****者“接受能力”很重要要考虑“一般”学生 ⑸理解后的学****将比死记更容易保留学****效果“对主题的认同感‘ 与顺序性的学****将会帮助学****内容顺序安排相当重要,容易记住开头与结尾 ⑺活泼的练****方式有助学****试验法/实作演练等 ⑻技巧性的学****最好亲自演练或示范表演 ⑼阶段式分配练****方式,有助于学****提供“流化”时间 ⑽错误的示范,有助于学****讲师技巧培训教材介绍教学与学****的特性学****的原则⑾有影响的知识,有助于学****利用不同或独特性的教材,有助于学****不定期鼓励可促进学****效率固定鼓励将逐渐失去效果 ⒁学****后遗忘率,随时间而增快必须“强化”及“重复” ⒂同一内容以变化方式说明,将比再三强调有效 ⒃讯息传授,若不受事先****惯的“干扰”将更容易学****用真实性/生活化方式说明范例内容,有助学****效果与持久性 ⒅不同的个人,有不同的学****及成长速度,对学员个别差异的了解有助 于学****进度安排 ⒆同时利用多项不同的感官功能,将有助于学****制作优良教材、教具,将有助于学****讲师技巧培训教材